各位大小朋友们，大家好！
这是今天下午本次语文定时作业情况，有收获，也有不足。我们重点看看问题，这次定时作业暴露出孩子基础不牢、审题不细心、阅读理解不够、表达欠缺、做题速度太慢的问题。
一、具体问题如下:
1.字词、文言、古诗词默写错误严重，导致丢分，实属不应该。
2.名著题做得不好，反应名著读书问题大。
3.阅读题的考点概念不清，比如:第13题，描写角度赏析句子，最基本的描写有哪些都不知道。
4.审题不仔细，没养成勾画关键信息的习惯。以及没养成看分答题，分点答题，回扣文本答题等习惯。
5.作文有23人不到800字，其中有7人不到600字，这是非常严重的问题！！！
6.字迹潦草，卷面不整洁，粑粑多，乱涂乱画现象存在。
二、给孩子的温馨建议:
1.每天根据自己情况，背诵复习基础知识，力争0失分。
2.名著没读好同学，再次读名著小本力争熟悉《红星照耀中国》主要革命领袖的成长经历、主要事件、外貌描写、性格特征等内容，以及熟悉长征经历和主要事件等内容。
3.学有余力同学，多读书，名著和期刊都是很好的读物。
4.做作业养成圈点勾画习惯，有看分答题，分点答题，紧扣文本答题的意识。
5.语文常识考点要熟悉，多复习笔记，思考错题。
6.多练笔，有写日记习惯。
7.做作业，务必字迹工整，卷面整洁，按要求完成。
三、给家长的助力妙招:
孩子的语文素养提升，需要日积月累。您的配合与鼓励至关重要，建议可以从以下几方面入手：
1. 营造“静心”的氛围： 鼓励孩子每天有15-20分钟的安静阅读时间（可以是课本，也可以是课外好书），培养静心思考的习惯。关注孩子的作业过程，提醒他/她认真审题、书写工整。
2. 关注“基础”的落实： 请您适时翻看孩子的课堂笔记，抽空帮他/她听写一下生字词，或者问问新学的文言文实词是什么意思。这种及时的温习，效果远胜于考前突击。
3. 鼓励“练笔”的习惯： 不必要求长篇大论，可以鼓励孩子写写日记、周记，记录生活中的所见所感。哪怕只是三五句话，贵在坚持。您可以做他/她的第一个读者，多给予肯定和鼓励，保护他/她的表达欲望。
4. 多沟通，重鼓励： 一次测试的目的是发现问题，而不是否定孩子。请您和孩子一起平和地分析试卷，找到具体问题，制定小小的改进目标。多看到孩子的点滴进步，给予真诚的鼓励，这将是他们持续努力的最大动力。
八年级是承上启下的关键时期，语文学习更是“慢工出细活”。相信通过我们的共同努力，一定能帮助孩子沉下心来，打牢基础，提升能力，在语文学习的道路上越走越稳。
家校共育，感谢理解与配合！随时欢迎沟通。
