你是否也曾被一段执念捆缚，或是在自我的迷雾中辗转，仿佛一边紧攥着不肯释怀的过往，一边又在寻找拼凑完整自己的碎片，既怕沉溺于熟悉的痛苦，又怕放手后...

昨天，全区七八年级老师参加区里语文老师教学设计培训，首先是听两堂课，检验员要求三个人主动举手评课，会发区里的发言证书。这是一次很好的机会，是轻松...

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还原法分析和关键词解读（二） 《阿长与山海经》解读 “阿长”，在这个关键词的深层，不但有长妈妈的，而且有周围人的精神密码。问题、矛盾，通过关键词...

12班科代表，一个小个子女生，黑亮亮的眼睛透着灵气，总是情商很高地和老师互动。 今天大课间，她走过来，询问我:老师，你看了《南京照相馆》吗？我暑...

还原分析和关键词解读（一） ——解读《从百草园到三味书屋》 我们读懂作品不能满足于字、词、句、段、篇的解释，因为阅读不光是为了文字，也是为了读懂...

象征和系列意象 ——解读高尔基的《海燕》 《海燕》以象征的手法赞颂革命精神。“海燕”本身就是象征，喻体单独出现，就是象征的特点。 海燕的形象内涵...

“愚公”还是“智公” “智叟”还是“愚叟” ——解读《愚公移山》 阅读本文要注意四点: 第一，这是一篇寓言，是虚构的，不是历史的，山脉的变迁都是...

解读臧克家的《有的人》 这是一首写鲁迅精神的颂歌，是他人在鲁迅逝世以后写的。 诗人的命意是鲁迅虽然死了，但他是不朽的。作者构思的焦点，就是把死和...