写作课第5天接触到写作提纲这个概念，这在以往我的习惯中是不存在的，除了写读书笔记是有明确指向的按计划进行，我一向属于有感而发，下笔记录生活随意而零碎。今天听完课，我想尝试按照老师讲的“左右脑提纲法”完成自己的第一篇写作提纲。

有所不同的是，我要写的提纲并不是写一篇文章的提纲，而是对于我目前的整个写作阶段来说所拟的提纲，我想要梳理一下自己的写作内容，看看自己的题材库究竟有些什么可写，这些题材是否能支撑我完成这一百天连续的写作任务，而我写的东西，究竟又想表达什么。

按照左右脑提纲法，左侧是框架、是逻辑和理性陈述，右侧则是感性和血肉，而在文学世界里，左侧是服务于右侧的。

那么我的提纲，左侧大致如下：

1、内容主体人物是自己，一家五口，也包括家人和朋友；

2、环境和场地可分为家的空间，客厅、书房、茶室、花园、厨房等；

3、日常生活，衣食住行；

4、季节，天气，自然、绿植、户外、萌宠；

5、家庭亲子生活和亲密关系；

6、个人兴趣爱好类的学习过程，成长和收获，包括阅读、书法、舞蹈、写作、绘画、茶艺、跑步、美食、种花…

7、旅行、影视、热点话题，发现和思考。

提纲右侧概况如下，注意，按照老师所讲，你一定是因为太想写右侧这些东西，左侧才存在。

1、世界如此美好，我在向往美，追逐美的路上一路前行；

2、菜市场蔬果瓜香，餐桌上热气腾腾，一日三餐的人间烟火，家人围坐的灯火温暖；

3、时光匆匆，孩子渐渐长大，老人渐渐老去；

4、生日、节日、毕业、获奖、搬家…无数个人生的重要时刻，我们在一起，

5、遗憾、怀念、等待、期望、陪伴、渴望、给予、包容、拥抱、甜蜜、别离、祈祷、爱和被爱、真善美…

6、我想要去看的远方，那些走过和没走过的路，听过和没听过的歌，吹过和没吹过的风；

7、一些想要留下的、无法说出的秘密；

8、得到了什么，又失去什么…

梳理出以上种种，我突然发现，这不是一篇写作提纲，这就是我的生活。我的心里有一种奇妙的感动，这是一件多么值得付出的事情，我记下我真实的每一天，记下无数一去不复返的时刻，记下我的爱和欢乐，眼泪和思考，也记下我一步步的来时和去路。