每次考试结束都是最忙最累的时候，也是工作积极性最好的时候。忙着总结，分析，发现问题，寻找办法，具体的活：成绩处理，发成绩，班级讲话，学生个别谈话，还要准备回答随时会有的家长疑惑。而做这些的同时，备课上课其他杂事在同步发生着。
虽然如此，却依然乐此不彼，因为这也是学生，家长和老师心最齐的时候，也只有此时三方对于成绩和下一步计划是一样的关注和在乎。
这次联考距离上次考试已经将近一个月过去了，这一个月孩子普遍表现学习节奏有所松懈。这次考试成绩和他们懈怠的状态保持一致：与期中考试相比班级整体成绩在下滑。
具体问题：
一是学生们对于奋斗目标开始觉得遥不可及，心怀忐忑，畏首畏尾，做事学习不再像最初时的冲劲儿十足。
二是长达一个月没有考试，以及天气变凉，学生的惰性严重，班级竞争气氛稀薄。孩子们对于时间的流逝习以为常，主动学习的热情明显下滑。比如资料完成问题。
三是部分缺乏灵活思维能力的孩子确实遇到了学习瓶颈，这不是态度问题。学习方法急需要点拨。
四是某些学生对班级整体气氛起到了副作用。
另外本次考试也有两方面的小的客观原因，一个是考试范围超过一轮复习现有进度，比如数学和物理。另一个是个别改卷有太马虎的嫌疑。
解决打算：
计划开始数学理综周周练；多进班观察，个别谈话继续，把励志工作溶解在个别谈话里；偶尔查一查资料完成情况。
班级谈话：
一，目标不是遥不可及，六百分能考，六百八十分一样也可以，我们不要做小品文里那个挖井就差最后一铁锹放弃的人。行百里者半九十，黎明前总是最黑暗，就像中招考试体育加试的一千米赛跑，你的一步步落后不是因为对手状态多好，其实他和你一样也是精疲力尽，更不是因为跑道太差，而是因为你自己内心早已在悄悄的退缩。奋斗本没有失败，失败源自于内心的放弃。
二，再次重申：套卷，单干和一轮复习的关系。
三，也许改卷存在小瑕疵，但在都有遇到不公平的大背景下这也是个公平。不要把改变的希望寄托在不可操控的环节。
四，春节前三个任务不打折扣完成，一个是一轮资料和课堂紧跟老师落实扎实，二是化学，生物在语文英语读书之余计划教材细致全面的背够一遍，三是所有学科的第二本资料全部做完。
五，时间要求，自我要求希望进一步落实和提高。
最后筹备明晚上再讲一次。
个别谈话简记（困的不行了）：
忠禹：谈话失败。
屈奥，瑞芬，李雯，浩瀚：励志。
文轩，汤壮：加压，时间。
郑赫：理科思维方法。
暂记于此。
