我们从早晨睁开眼睛就开始了沟通，与孩子沟通，”宝贝该起床了。“与老公沟通，”老公今天我需要你开车送我上班，因为我的车坏了“。与领导沟通，”领导今天家里小孩子生病了，需要请假半天。“我们会发现沟通无处不在，沟通如同空气一样，脱口而出。就如同自动驾驶，甚至都从来都没有思考就已经说出口。但是有时候你 想要的结果不能到达呢？你试图说服对方，让对方按照你的意愿来做事情，但是往往是事违人愿，最后可能就会引发情绪，比如焦虑、生气、甚至发怒。
今天听了樊登老师的《可复制的沟通力》的第一课，让我重新认识了自己的大脑。大脑没有我们想想的那么的聪明，反而是一个笨拙的器官，它总是采用人类进化过程中最原始人的方式在处理发生的事情。大脑本身最主要的职责是让人能够活着，所以在思考和处理问题的时候，不用对错好坏来衡量，而是以如何省事如何简单来运行。
比如今天孩子放学你发现孩子一直玩耍，但是就是不主动写作业，我想父母一定会按耐不住性子去提醒孩子，提醒了三次以后，接下来语气就会变得急促，最后可能会发火，严重的甚至会上演亲子大战。发怒和生气其实是大脑的杏仁核在起作用，所以人处于紧急战斗状态不是打就是逃，所以这样的本能的沟通只会破会亲子关系，形成对抗，此刻就属于无效沟通。
方法一：可以提醒，但是不用生气，因为作业是孩子的课题，不是父母的课题，你不能代替孩子承担责任，即使真的完不成作业，第二天孩子要承担完不成作业带来的后果，这个是一次教训，比父母唠叨一百次要管用的多。我记得有一次我家小朋友忘记带胸卡，所以让我给班主任打了电话，但是我回家发现他的作业本上写了20遍，带胸卡。我没有去过问，我也没有指责，但是从那次以后每天早上孩子总是主动检查一遍自己所带的物品，然后再去学校。一次教训可以形成一种习惯，这就是有效教训。
方法二：幽默提醒法，宝贝现在还有一个小时就是睡觉的时间了，今天没有写完作业，明天你要起早来完成，不过早晨妈妈想要跟兜兜去跑步，这样明天就只能妈妈一个人去跑步了。没有兜兜陪伴真的是少了很多乐趣。因为兜兜很喜欢跑步，所以他选择晚上尽快完成作业的可能性就会很大，但是当孩子在晚上完成了作业以后，在第二天一起跑步的时候，需要再次强化做对了的行为所带来的好处。宝贝你昨晚上按时完成了作业，今天的跑步也没有耽误，这就是合理规划自己时间，这是一个很好的习惯。
一起做一个会沟通的妈妈，会说话的老师，会交流的家长，一起用沟通开启幸福之门。
