手心手背都是肉，家有二宝，怎样平衡孩子的心理需求？
1. 孩子的需求: 寻求归属感和价值感。
2. 不同出生顺序的孩子，有着不同的心理需求。
老大: 第一、最好、领导者……。
老二: 创造性、爱玩、证明自己的价值……。
中间: 调皮、爱造反……。
独生: 难以一言蔽之。
3. 二胎教育应遵循的原则:
第一: 自然法则。
照顾老大的感受，让老大参与照顾老二，并一起玩，突出老大的重要性。
第二: 尊重平等。
互相体谅对方的感受，让孩子学会换位，平等不是平均。
作业:
家有几个宝宝？他们的心理求？上次发生争执的原因？有没有更好的办法解决？今后如何避免？
咱家两娃。老大虽有极大权威和地位，感觉他特不安，老二感觉自己是多余的。都想证明自己是对的。办法大概是换位或者退后一步吧。现在基本处于不争论的状态。回答完毕。
学习本课感想:
在咱们家，老大是权威，父母都听老大的，不管是否合适，老大都对。
记得老二刚上小学，老大已小学毕业。老二的老师说要交学费的时候，父母准备一次性交。老大说:他上学的时候从没一次性交清过。从此，老二的学费总是拖到最后才交完。老二说: 其他同学都交好了了，父母当作没听到，不理不睬。
需要买字典的时候，父母决定去买的。老大说: 本来他有的，被老二撕碎了。然后就是: 老二每次需要用，得找别人借，每一个人都有，老二却不好意思借了。
这样的事情太多了。导致老二对父母失去信任，甚至不知道亲情是什么滋味。跟父母无话可说，因为，都听老大的，老二失去了【说】的动力，感觉说不明白。
在工作和生活里，遇到同样说不明白的人，也是不说。在必要的时候回应就好。以现在所学，真没办法解决，希望有缘遇见更好的相处方式。
也许，世界上最远的距离，不是相隔咫尺，你在看手机。而是，我看新闻联播，你看动画片；我看段子、小品，你看连续剧。就不在一个频道啊，亲。你叫我如何接招呢？
