读《师范生应有之观念》有感
今天读了陶行知先生的《师范生应有之观念》这篇文章，反复品读，感受颇深。
陶行知先生认为，教育“乃一种快乐之事业”，作为一名老师来说，热爱是干好教育事业的前提，不管先前是因为什么原因加入了教师这一行业，既然做了教师，就要热爱教师这一行业，热爱学生。才能做好教育。如果心生厌烦，不喜欢教育，不喜欢学生，是无论如何也干不好的。陶行知先生在文中说到：孔子一生诲人不倦，至于发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。如果每个人都把教书育人看作一件乐事，并且乐此不疲，就不会厌教。每个人刚开始对待工作都是热情高涨，随着时间的流逝，年龄的增长，或多或少都可能出现一种职业倦怠，能一直坚持对教育事业的热爱，把教育事业看做一种快乐的事业，方能收获到教育的幸福。
在文章里陶行知先生说道：“教育者，乃为教养学生而设，全以学生为中心。”教育的所有出发点和归宿点，都是学生。即以学生之乐为乐，以学生之忧为忧，不要名，不要利，只要教育好。教育是一份良心活。陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”把教育事业看做一生的事业，不为名利，只求有益于社会。我们每个人在刚踏上讲台时都想做一名好老师。年轻时，工作热情高涨，工作从来不怕苦和累，年轻时坚持理想容易，但一辈子坚持内心和自己的追求就需要有坚定的信念，那就是一种责任感，我们要把每个学生装在心中，为学生的进步感到由衷的高兴。把学生的烦恼当作自己的烦恼，俯下身子，认真倾听。自以为自己天生愚笨，所以对待一些“特殊学生”，更是“高看一眼”，不管什么样的学生，愚笨的，调皮的，都不要心生厌烦，而是多付出一份细心和耐心，才能让这些“特殊学生”树立自信心，让他们抬头挺胸，让他们舍弃自卑，“只要有进步就是好学生”，以发展的眼光来看学生，和学生一起成长进步，这也是教育的一种幸福感。
通过学习陶行知先生的文章，感受到陶行知先生忧国忧民的思想，他对教育的深刻见解，他对教育的忘我付出，值得每个人深思。反思自己，感到了自己知识的匮乏，感到自己的不足，只有加强学习，才能不断取得进步。在教育工作中，踏踏实实，认认真真，无愧于心，无愧于每个孩子和家庭，坚持初心，做一名真正的好老师。
