教琴大概持续了一年多，一本书，也就陆陆续续弹了一年多。

今天，弹着弹着，他突然流下了眼泪，我的第一反应，就是先反思自己，是我刚才太严厉了吗？因为一小节弹的不好，反复纠正弹上几遍，再正常不过。

显然，他觉得这是一个坎，跨不过去了。

我想到，当初我的学琴之路。小时候并没有学过钢琴的我，在大学上起了钢琴课，学起来进度很快，相当于速成，我明白将来的职业中必须拥有这一项技能，不管是否喜欢，至少必须期末通过。和他一样，遇到过困难和瓶颈，我也并没有太多的天赋，只能靠后天的勤练。

还记得，期末的声乐考试，我主动承担起了同伴的钢琴伴奏，我必须比别人在平日多练，多配合，顺利帮助同伴通过考试。

学习的初衷是什么？为什么我们要从来到这个世界牙牙学语到琴棋书画无所不能，在这个多变的快速信息时代，我们只学会了快速接受信息，但却遗忘了自己学习的初衷，就是自我内心的需求。

如果只是外界的因素始终施压着我们，学习只可能是徒劳。都会说，从兴趣入手，要引导、要激发学习的热情，可是扪心自问，哪有一种兴趣变为深度学习后还是快乐的？就好比，当兴趣成为职业后，日复一日，大都终究厌倦。

那么当自我内心学习驱动力逐渐越磨越弱后，只有不断调整，靠外界的一些手段促使我们坚持。

1、制定目标计划。

2、自我认可的奖励机制或者同伴的监督。

3、成果的展现。

如我要帮助同伴伴奏，逼迫我必须多练才能成功协助同伴；又如我总是两天打鱼三天晒网的阅读，我打算制定计划，用边阅读边记录的方式，提高自己的阅读量和效果。

学习是一门辛苦而又枯燥的学问，就如同生活一样，不好好经营，只会淡然无味。经营好学习，智慧学习，也一定会是一个有趣而努力的人。

学无止境，不忘初衷。