12岁的少年儿童，在我们共同养成的生活道路上，越走越投入。
之所以叫“养成”，一方面，是父母的哺育和陪伴，另一方面，是他的自然成长，在这二者的共同作用下，形成了现在的生活。
现行的教育体制下，这种生活的现状是这样的：
1、学业方面，满足学校学习的基本需求，即完成老师布置的作业。
2、个人爱好方面，分给课外书、兴趣爱好上的时间，占业余时间的将近一半。近期的爱好是枪，以及由枪衍生出来的各种附属物，如瞄准镜，子弹壳等等。
3、亲子相处，那些聊天的时光（吃饭时、散步时、运动时等）必不可少。
4、和小伙伴在一起的时间。
5、其他的零散时间，比如，每天十分钟的手机......等等。
让我逐一的审视这几部分。
其一，完成作业，这个比较认头。因为作业不多，而且上到六年级了，对老师、班集体的融入程度也越来越深，对作业任务完全不抵触。（只有三年级，有一段时间的作业量大，正值孩子的逆反期，那个时候不喜欢写作业，爱拖延，思想有压力，且内心抵抗。）
其二，兴趣爱好方面，无论是课外书，还是不同阶段的喜好，都是自己超级想做的事，做的时候开心且投入，劲头十足。目前喜欢的枪都是自己淘宝选到的，子弹壳，瞄准镜也是自己找到的，把它们当成宝贝一样的珍视，给他们腾出舒服的柜子专门陈列，还自制了纸箱，盛放可爱的子弹壳。
其三，亲子相处中，聊天是必须。他要有机会把自己知道的东西讲出来，这样才过瘾。于是吃饭的时候，散步的时候，或运动的时候，都会不停的聊天，总也说不够。
其四，这个年龄，从同伴那里得到的影响，要大于父母和老师。他和他的小伙伴们，最喜欢在花园里边走边聊，喜欢一起买零食吃，喜欢那些共同的话题和小秘密。
其五，其他的零散时间，接触一下网络，现阶段他每天用手机十分钟，从淘宝或者天猫上发掘好玩的枪及其附属品，研究探索学习。
以上的事情虽然有大有小，也很零散，但几乎是每天必做的。这就是他生活中所谓的劳逸结合。
没有哪个是不喜欢的。唯一就是喜欢的某一项玩不够，但好在下一项仍旧喜欢。
这就是一个12岁少年的当下生活。
在现代的社会中，他们的生活就是这么的丰富多彩，这就预示着他们的未来将有无限的可能。
因为丰富，选择才显得更加重要，如何把握度，也是生活的智慧。
于是，健康的生活习惯和作息习惯必须养成，自制力必须养成，那都是加分项。日常生活中，关于时间的管理，目标的管理，都要落实到日程上来，我们才能既享受现有的生活，还能够跟得上学业。日复一日，在待人、接物、处事中，也会逐渐的形成自己的价值观。
几日前发现一本书，朱永新的《未来学校》，在微博上关注朱永新教授（新教育实验发起人）好长一段时间了，见到这本书就果断下单，今天开始读起来，非常期待。
要把握当下，也要着眼于未来。
总之，学习是信仰，它是我们好好生活的根基。
