内心的淡定和从容，会让一切变得有条不紊。
这是忙碌的七天，六天的时间要完成一堂优质课，还要准备下一周的另一堂公开课，日常教学以及教务处的一些事情，再加上科技比赛辅导。这些事情堆在一起，要透支我多少精力，想想都觉得害怕。
因为师父出去学习了，同组的老师们都很忙，一切都只能自己摸索，前两天一直纠结如何设计课程，因为是优质课，总想有点新意，便迟迟没有写出教学设计。又有旁的事情堆杂者，我的思绪可谓一片混乱，此时的内心几近崩溃。越是这样的浮躁心理，我的事情越是一团乱麻，工作效率不增倒减。眼见比赛日期就要到了，硬着头皮设计了一堂课，18日上午，试讲了一次，效果可想而知。这样的上课方式几近填鸭，学生参与度不高，这对于公开课是一大忌讳。有了这一次试课的失败，我的思绪才慢慢清醒，决心改变这样的上课方式。希望能设计出一堂新颖的课，也希望自己能在这一次的设计中得到启发，有所进步。
心态变了，似乎一切都变得顺利起来，我总结自己失败的经验，在各个网站搜索相关视频，查阅资料，有了初步的设计，但我所需要的教具可能没有，这是面临的最大问题。所以我并没有马上制作课件，而是先去实验室制作教具。皇天不负有心人苦心人，我翻遍了整个实验室，终于找到了一些材料，花了一晚上的时间组装了一个水塔水位实验装置，焊接了音频声控彩灯。有了这两套教具，我才觉得我的课堂会活过来。此时的心情是极美的。
第二天完成其它工作后，我开始制作课件，我想应该在这一天把课件做完，不能拖到第二日，否则一切计划都会被打乱，我也如此践行了，结果就是凌晨3点钟，我中午写完了教学设计，做好了初步的课件。而第二天上午的计划是到实验室拍照片和动画，意味着我要早起。星期天又是满满的一天，还有晚自习等着我，晚自习后回家继续修改课件。这样的两三天让我觉得很累，每天倒上床就睡着，但我的思绪很清晰，内心很淡定，这就足够支持我有条不紊的完成所有的工作。
趁着周一上午有时间，又试讲了一次，效果比周五好多了，后又进行了微调，下午便去参加比赛了。
庆幸，教学思路清新，学生参与度高，课堂氛围活跃，学生对知识的掌握达到了我想要的效果。虽然还有很多不足，但我自己感觉比较满意，这一堂课是我自己在教学设计方面一次突破，也算是进步了。当我上完课时，我觉得比赛结果也不是很重要了，至少我看到了自己的进步。值得欣喜的是“一等奖”，也是对我的肯定。
这一周我有两点收获，首先是我自己在工作上的进步，改变了以前的死板；第二则是我按照自己的计划践行，内心淡定从容，让一切变得有条不紊，不似之前事情多了，便一团乱麻，心中浮躁。不与人比长短，只要每天进步一点点，就好(✪✪)
