王爱玲中十五焦点459天分享（2019.11.13）
今天读书，看到一句话——把镜头拉远，你会发现所有的问题都不是问题。我蓦然想起陪伴小菲这十几年的点点滴滴，都化作美好的记忆，荡漾在岁月深处。在这个秋风咋起，微寒还暖的午夜，想分享几个跟小菲相处的小故事。
首先我想分享一个有关相信的故事。
小菲三年级。
有一天，老师打电话告诉我，孩子早上课无精打采、打瞌睡。接到这样的电话，你会怎么想呢？你会做什么？
有的家长可能会跟我一样，非常生气、恼怒。见到孩子，一顿珠链炮：你这孩子上课不好好听讲会行？ 昨天晚上是不是又看电视了？是不是又打游戏了？
孩子可能会说没有。我们胸中的小火苗一窜一窜地往上跳，大脑里勾画出孩子各种不好的场景。根本容不得孩子再多说什么，三下五除就给小菲“定了罪”。孩子委屈的眼泪巴拉巴拉往下掉。我扯开嗓子吼：“哭啥哭，做错事还有脸哭？”
还好，我冷静了下来。问她：“我很想知道到底发生了什么？”让小菲有诉说的机会。原来，孩子因为和同桌闹别扭，心里有很多委屈，上课提不起精神，听课跑神，可真的没有睡觉。
我说，妈妈相信你说的。也请你原谅妈妈刚才的臭脾气。
曾经看到过这样一个故事。
妈妈带着女儿去公园玩。孩子玩得很尽兴，快中午时坐下来休息。妈妈拿出两个苹果，让女儿挑一个。女儿接过两个苹果，分别在苹果上咬了一口。 此刻，如果是你的孩子。你会怎么做？你是怎么想的呢？女儿的做法真的超出我们成年人的认知：她告诉妈妈：妈妈你陪我一个上午太累了。我要把最甜的苹果送给妈妈吃。原来，女儿分别咬了一口苹果，是想尝尝哪个更甜，把最甜的那个送给妈妈吃。孩子的世界，永远比我们想像的纯洁和美好。当然，即使孩子没有像故事里说的那样，把最甜的留给自己，我们也要相信，孩子那么做，有他的理由，我们可以心平气和地问一问：你是怎么想要这么做呀？这个当下。原来每一个孩子这样做都有它的难处与道理。
生活中，当我们听到“你家孩子跟谁谁打架了！”、“你家孩子作业没有交”、“这次孩子考试成绩下降了”等等这些信息时，我们能不能稳住自己的心态，相信孩子出现这些情况，自有他的原因和道理在？孩子打架，可能是自身利益受到了侵犯，他在是维护自己的人格尊严？孩子没有交作业，是不是学习上遇到了难题，无法顺利的完成作业？我们不要做法官，评判谁对谁错，我们要做个“律师”，始终和孩子站在一起，相信孩子那样做，有他的道理和难处。
世界上的任何事，都是我们相信了才能做的更好，而不是做到了才值得我们去相信。让我们在遇到问题的当下，绕过问题这堵墙，去看看背后的难处和道理到底是什么？
