高考结束后的这十来天，我被感动和幸福包围。
这几天，不断地有2017届学生打来电话，表达他们对老师的想念，以及想来看老师的想法。只是我这段时间也很忙，没能答应他们前来。
屈指算来，我与这些孩子分别竟然已经三年了，他们从我这儿离开已经整整三年了。真的，好像我们的分别还在昨天，今天，他们竟然即将踏入大学的校门，开启新的征程。
那天晚上，我拎着东西刚刚走出办公室，正准备回家，一个高个子戴着口罩的男生匆匆忙忙而来，我感觉不认识，继续往前走。没想到，他摘下口罩，惊喜地喊：“老师好！”
仔细一看，哇，原来是三年前毕业，刚刚参加完高考的学生耿同学。这娃呀，比以前更高了，也更帅了，稚气渐渐脱去，展现出更加活力四射的风貌。
“我的娃，这么晚了，你咋来了？！”我很惊讶。
“我来看看您，在大门口转悠半天了，怕门岗不让进。趁着放学，溜进来的。”孩子为自己的机灵而自豪。
“考得咋样？发挥的还不错吧！”我笑着询问成绩。
“还好吧，正常发挥。估计好一点可以走985，不好的话，也能上个211。”孩子考的应该不错。
我依然记得四年前那个夏天，我接手他时的样子：比较颓废，成绩也不好，不爱学习，跟几个孩子已经玩得收不回来了。
家长很着急，想办法进了我所带的班级。从那之后，应该是这个孩子的涅槃。
我记得第一次批评他，是在南京。那是我们学校举办的一次游学活动，带着学生去逛夫子庙，逛完后，回去检查时，发现他竟然买了两把长长的刀剑一类的东西，我怕有危险，批评了他，并且没收了他的两把刀，交给了我们年级主任保存。
他很生气，坐在走廊里怄气。我左劝右劝，道理讲了一箩筐，又给他妈妈打电话，才把他劝回去谁觉。
他妈妈说：“这孩子喜欢耍性子，一会儿就好了。”
那次事件之后，他竟然比以前听话了。不过，坏习惯不少，上课注意力不集中，时常走神，抽屉里塞满了零食、饮料。
我一点一点纠正他的坏习惯，一点一点改变他的精神状态，我能发现，慢慢地，我已经走进了他的内心深处——他已经愿意接受我的表扬，亦或是批评。
下课时，他总是有事没事去办公室，或者教室后面，跟我聊几句学习，亦或是生活中的事情。我对他的教育也开始变得顺畅，变得有效。如果在家里跟家人发生了矛盾，往往跟他聊几句话，他就能转变态度，跟家长道歉，表达自己的歉意。
这孩子变得越来阳光，越来越乐观，越来越爱学。那年的中考，他考了七百多分，顺利升入省重点高中。
他妈妈激动地说：“吴老师，非常非常感谢您对孩子的培养！八年级结束时，我都已经绝望了，感觉拉不回来了。没想到，孩子还会有这一天。”
看着孩子优秀了，家长放心了，我的内心是欣慰的，也是激动的。
如今，三年过去，孩子的优秀再次呈现，我为这个可爱、阳光、懂事的孩子加油：一生平安，前途似锦！
批评，只要是善意的，是为了孩子着想，终有一天，会得到孩子的理解，也会得到家长的认可。
我想，今后的我，依然会批评我的学生，纠正他们的错误，陪伴他们的人生，走过重要的一程。
