很多家长认为，孩子要听话。让孩子听话，有两种方法，一个是正面的奖励；一个是负面的威胁，因为人是趋利避害的。如果不听话，骂一顿会听话；如果骂不好使，打一顿会听话。这是驯兽员训练动物的常用方法，这种方法在孩子小的时候会管用，但是，“哪里有压迫，哪里就有反抗”，如果有语言暴力和身体暴力来让孩子听话，等到了青春期，孩子会加倍的将他童年由于受到压力而带来的不舒适，加倍地奉还给你，让你感受到他当时很多倍的不舒适，到时候，你的受难日就来临了。除了正面的奖励和负面的威胁，还有没有更好的办法让孩子听话呢？

有！

变家长的要求为孩子的需求。

举两个例子。

（一） 幼儿园时期的孩子

我儿子大夏天，不愿意洗脚，脚很臭，我该怎么办？

我儿子上幼儿园的时候不爱洗脚，我让他洗，他不洗，我让他刷鞋，他不刷。大夏天的他脚臭，我只能忍着。我为什么不强迫他？强迫一个幼儿园的孩子洗脚和刷鞋是一件困难的事吗？显然不是，我不是要培养一个言听计从的奴隶，我要培养的是有自主意识，能主动决定，自觉做事的孩子，只有这样，他才能够知其然，知其所以然，形成长久的习惯，否则，他只在我面前表现好，根本不是自动自觉自发的行为，当我不在他身边的时候，他还会表现好吗？有一句名言说：“教育不在于孩子在老师和家长面前做了什么，而在于他在家长和老师背后做了什么。”

一天，他回来跟我说：“妈，我们老师说了不想让我失学。”我说：“你咋还要失学呢？”他说：“老师不想让同学都不喜欢我。”我说：“怎么了，儿子？”他说：“他们都说我脚臭，连睡觉都不要挨着我，他们说我脚臭，不让我脱鞋，你别让我中午睡觉了，就让我在教室待着吧，你不脱鞋就行，你太臭了。”他委屈地说：“妈，你给我洗脚，倒洗脚水，给我洗袜子，给我刷鞋。”我说：“对不起儿子，妈妈特别爱你，但是妈妈有一大堆工作要做，要不然你吃那些好吃的，妈妈都没有钱给你买了！妈妈不想让我儿子挨饿，妈妈还得养儿子，这么爱儿子，你自己先洗洗，我儿子自己事情能自己做，妈相信你能做好。”儿子着急了，拿刷子走了。他能刷干净吗？不能！他刷完鞋，鞋没刷干净，我得把鞋刷一遍，地上全是水，我再把地擦一遍，他身上的衣服都刷脏了，我还得把他衣服再洗一遍，他把自肥皂沫整自己一身，我再把他也洗一遍。我让他自己刷一双鞋，我得增加四件工作。我得干那，他是不是自理，他是不是知道他妈妈很辛苦，对吗？从此以后他会怎么做？从此以后他不敢不洗脚，不敢不刷牙了，你能接纳你孩子臭吗？如果你不能，你边刷边批评他：“你看同学都烦你，老师也烦你，妈也烦你，你快把你妈累死，就不知道干净埋汰，你这么大了我怎么生你这么个玩意，你看人家老谁家那小谁，多知道干净，一天天干净漂亮的，你看看你。”我们说孩子，破坏了孩子的自我意识；我们帮孩子做事，破坏了孩子的自理能力。如果把孩子比作产品，家长就是孩子的生产厂家，我们通过一边贬损孩子，一边帮孩子做事，伤害了孩子的自信，破坏了孩子的自理能力，一个没有自信又没有自理能力的孩子，在社会上会被人称为“废物”！为人父母，我们要做“废物”的生产厂家吗？

（二）小学时期的孩子

我儿子的羽绒服特别脏，脏得足以丢尽了我的脸，可是他自己仍然在穿，没有要洗的意思。因为羽绒服要干洗，干洗的钱要他自己出，所以他舍不得钱，就穿脏得羽绒服上学。

我该怎么办？

变家长的要求为孩子的需求。

他的衣服脏了，我觉得丢脸，我要求他把羽绒服洗一洗，是我的要求，我如何变我要求他洗自己的羽绒服为他主动要洗羽绒服呢？

我这几天在努力寻找他爱干净的证据，一旦发现他有爱干净的表现，就及时夸奖他，正在寻找这个机会的时候，真是“机会期待有准备的人”，机会就这样悄悄地来到了我的身边。

他写作业之前跟我说：“妈，我想写完作业洗个澡。”

“我儿子太爱干净了，我们同事家孩子就不爱洗澡，让洗都不洗，给他妈气得想揍他，你这爱干净的好习惯，特别招人喜欢，谁不喜欢干干净净的孩子啊？著名主持人杨澜说过这样一句话‘我没有义务透过你邋遢的外表，去发现你美丽的内在’。你看书多，又爱帮助人，内在很美丽，再把衣服和自己洗的干干净净，你的内在就能配得上你的外在啦！”我非常高兴地赞赏道。

“多谢夸奖啦，我洗完澡就拉小提琴。”儿子主动提出他的计划。

“音乐中含有美感，能使人态度娴雅，神思清爽，去野入文，以领略有生之乐。”为了鼓励他拉小堤琴，让他充分认识到拉小提的好处，我特意背了几个关于音乐的名言，找时机甩给他。今天真是一个甩词的好时机，我现在心情就像是把积压已久的“货物”成功售出一样的欣喜。

其实今天让他主动拉小提琴不是我的主要目标，主要目标是让他自己提出去洗脏得让我足以丢尽脸的羽绒服。

第二天早晨到了穿羽绒服上学的时候，儿子跟我说：“妈，羽绒服太脏了，你拿去给我干洗吧。”

“那干洗的钱谁出啊？”我问。

“我出！”儿子爽快地回答。

之前他也曾表达过要去干洗羽绒服的意思，但是由于舍不得花钱，没有落实到具体的行动层面，今天终于在“我是一个爱干净的人”的意识驱动下，自己决定自己花钱去干洗他的羽绒服。

我因为儿子穿脏羽绒服上学，到处丢脸的尴尬时光，就此结束！

播种下去“爱干净的种子”，不能马上收获，因为我知道“播种和收获重来不在一个季节。”我们不能沦陷于“眼前的苟且”，要着眼于给孩子一个“幸福的远方”。

将家长的要求，变孩子的需求，是开启孩子幸福人生的密码！