厌学教育的孩子，大多都说过这样的话：
“我其实没有你想象中那么讨厌学习，我只是讨厌你。讨厌你让我学习的样子，讨厌你对我学习的把控。”
汤加辉老师根据多种案例总结筛选发现，厌学孩子的这种心理是由于父母的以下行为导致的。
以“我做的一切都是为了你好”的旗号，对孩子进行严格把控。
不管是孩子是发烧还是感冒，都必须在规定的时间内完成任务，否则不允许休息。
这使得孩子中形成了对父母的一种印象：
自己生来只是为了给父母争面子，帮助他们完成他们没有完成的愿望。
学习从来没有一刻是快乐的，厌恶的情绪时刻在内心翻滚。
父母和老师眼中听话孩子的小王，一下课就马上回家，作业任务没有一次不在规定时间内完成，学习成绩名列前茅。
和朋友约定一起出去玩，也规规整整的给爸爸妈妈打请假条。
最让人没有想到的事，就是这样子听话的孩子，突然在开学的前一天消失了。
找到后，孩子并不是被拐走或是受到什么侵害，警察便询问孩子原因，离家出走原来只是因为厌学，想要逃离来自爸爸妈妈的管束。
长此以往，对孩子的严格管束，只会对孩子造成剧烈的学业压力，很有可能就会厌学。
以“觉得别人家的孩子怎么样都好”的观点，去比较孩子，不能正确客观的认识自己孩子身上存在的优点。
还是在繁忙的学习之余，不能得到来自父母的激励和正面评价，反而不断的从父母身上得到挫折和打击。
不断的通过努力，却似乎永远不能达到父母的标准。
极少数的孩子达到了父母的标准，却时刻不敢松懈，学习对于他们来说只变成了一种讨父母欢心的繁重任务。
随着小升初越来越迫切，小晓越来越焦虑，他在完成学校的规定任务后，还要参加各种补习班。
每天好不容易忙完所谓的学习任务时，就要一刻不停的被父母催去睡觉。
似乎在那一刻他的人生只有学习，这让他感觉自己的人生就是被父母安排着不断的学习。
还要听着父母不断提到的亲戚家孩子的案例，大伯的孩子考到了什么好的初中，表叔家的孩子最近考上了大学。
在他的几年岁月里，他不停地追优秀的别人家的孩子。
当他好不容易超过一个同龄人的时候，他的父母口中会出现更多的优秀的别人家的孩子。
虽然小升初迫在眉睫，小晓看着作业本和课本却陷入了深深的疲倦心灵，拒绝看一切课本，但是拒绝参加课外补习班。
一放学就把自己关在房间里，不愿意和父母交流沟通。
小晓的父母看着别人的孩子比自己家孩子优秀，从来没有想过自己家孩子有比别人家孩子优秀的一面，只是不断的催促孩子前进，最终导致了孩子强烈的厌学心态。
以“只要学习好，其余的都不用操心”的理由，在繁忙工作后只关注孩子的学习，不进行情感的交流。
孩子普遍会感觉到父母只关心自己的学习，不关心自己到底开不开心，从而更加对繁忙的学习充满了厌恶心理。
一名学生成绩总是在班级的前面，但是他却总是和老师请假，每个星期请假1~2次，雷打不动。
班主任在学生最初请假的时候询问了原因，原来他患有轻微的抑郁症，都要由父母带到心理医生那里舒缓情绪。
后来班主任再也看不到这名学生，因为心理医生建议父母让他休息一段时间，不要去上学。
但是父母拒绝了心理医生的建议，只是提高了去心理医生情绪舒缓的频率。甚至有时候工作忙的时候会有认识的人带到心理医生那里。
最终那个男孩，选择通过一跳解放了自己，或许那一刻他很快乐。
繁忙于工作的父母，在听到消息的时候不愿意相信，他们到最后那一刻都没有明白自己做错了什么。
有时候孩子厌学真的不是由于什么原因，真的是因为父母的行为带来的差错。
当你的孩子在短短的时间内，从积极写作业到拖延着不想写，不要放任他们对学习的抵触心理不管，要积极的去咨询专业的教育老师。
不要让一时的疏忽，演变成惨剧。
