我们生活的世界教学反思
上一节课，我们认识了自然世界和人工世界，知道了很多物品都是由各种材料制造的。会辨认金属、塑料、玻璃、纸等材料。 这节课我们首先认识纤维和橡胶。我从棉花、蚕丝、羊毛这些比较熟悉的天然纤维入手，给孩子们介绍纤维是由连续或不连续的细丝组成的物质。再通过小视频给孩子们介绍了现在很多用于高科技的人造纤维。还看了棉花是怎样纺成线的。使他们对纤维充满了兴趣。接着我们认识橡胶。小朋友们一般能说出气球、杯子、饭盒的盖圈、洗碗手套等是橡胶。但是有些孩子不能区分出塑料和橡胶。于是我引导他们从橡胶比较软，可以回弹这两个特点来区分橡胶和塑料。
然后我们进行了一次种类繁多的分类活动，由于前期对各种材料的认识比较清晰，这次分类活动，小朋友们都做得很好，基本没有错误。
最后完成手册，由于照片没有实物观察起来清晰，玻璃和塑料，玻璃和陶瓷胶有分错的。整体来看，这节课的目的完成较好。就是分类活动的时候怎样让小组每个同学的任务更明确需要进一步思考。
