考虑到后面课时内容不多，上到期末以前可能已经没有课题。上周又看到几个老师上这节课时间比较紧迫。我就把这节课分成了两个学时。
第一节课我先让孩子们观察图片，找一找哪些是自然形成的自然世界，哪些是人类设计，建造的人工世界。这里有一个问题，几个班都有小朋友把植物归在人工世界。他们认为植物是人栽种的。我就引导他们，植物最初是自然生长的，我们人类栽种的也是从自然界中获得的种子或移栽的。总觉得自己的解释还不太完美。
接着让孩子们来找一找人工世界的这些物品是什么材料做的。孩子们对塑料，金属，木，纸，玻璃这些比较清楚。窗帘说到了是布，不知道纤维的概念。我想留在下一节课用小视频再来详细认识。
最后，是分类活动。这节课的分类活动相对简单，有塑料，金属，木。我想下一节课再来认识纤维 橡胶。认识了以后再进行一次物品种类繁多的分类活动。
