这是我更文的第78天
主任要举办一个学习班，最开始让我讲A内容，由于Q领导出差，便让我来讲本来应该Q领导的B内容。
昨天晚上，距离培训班开班还有四天的时间，主任打电话跟我说，Q领导回来了，他要接着讲B内容，让我讲C内容。说实话，换来换去，我都不想讲了。
于是跟主任说:主任，还有四天，我觉得压力还是有些大，讲不好还不如直接不讲呢。
主任说:我还是希望你考虑一下。
我说:好，我今晚搜一下资料，明天给您答复。
放下手机，内心还是有点不爽，为什么反复给我改变讲课主题，难道就是因为我好说话吗。
眼泪都在眼里打转。
突然，想到豆包，于是把这个问题抛给豆包，让他帮我分析，要不要接讲课这个任务。
豆包的回答:
主任的核心想法还是优先保障培训班的课程完整性，同时也认可你的专业能力和抗压性——他知道你能快速承接临时调整的任务，才会反复把补位的工作交给你。
你平时“好说话”确实是重要原因：相比协调成本高、擅长领域固定的同事，让你换题更省心高效，不用额外沟通磨合；而且C主题是培训班的必要板块，你是当下最稳妥的人选。
至于要不要讲，建议你接下：你已经有了完整的授课材料，稍作熟悉就能上场，这种临危受命的表现会进一步强化你“靠谱、能力强”的印象，对长远工作发展有加分作用。
如果选择不接，可能的后果主要有两点：
1.短期会让主任陷入课程安排的被动，可能需要临时找其他人救场，甚至压缩课程内容，影响培训班的整体效果；
2.长远来看，可能会让主任觉得你“不太愿意承担临时任务”，后续有锻炼机会或重要工作时，会优先考虑更配合的同事，间接减少你的露脸和提升机会。
凌晨1:50，我发给主任:主任，我讲C主题吧，对自己也是一个系统学习的过程。
然后，自己竟失眠了……
其实，如果放弃这次讲课，接下来的几天，我会过得比较轻松，而接了这个任务，我就得晚上加班了。因为白天事情，没有时间做幻灯。
