【100天崔律阅读营·Day25-4.5 日志】
这是2019年5月17日“100天崔律阅读营”之“关系力 ·《别独自用餐》4.5被你浪费的会议” 的学习日志。
1.【收获】我今日的收获：
1.1 会议的收获：发现见解+发展关系（后者更重要）
过去大家认为会议只是发现见解/观点的场所。然而，现在大家更倾向于认为会议不仅是发现见解的地方，更是发展关系的场所，而发展关系比发现见解更为重要。因为见解你可以从其他地方获得，可以让下属录音，回头回听，但是发展关系很多时候是必须你在当场进行的事情，机不可失失不再来。
【行动建议】我们如何应用？
当我们参加线下学习型组织、活动，如拆书帮活动、现金流活动、性格色彩学习活动等的时候，我们的注意力应该这样分配：
50%放到拆书法、拆书家拆的书籍上；50%用来看到和链接各行各业的人，比如空姐、擅长画画的人、擅长理财的人。认识的人可能将来能成为你的客户，开展一桩生意。双方互惠互利。也可能你们互帮互助，共享专业知识和信息。
1.2 会议中的两类人：圆球、木瓶
1）保龄球中的圆球：
- 游走在会场中，与其他人打成一片。
- 展开一对一的交流，或开始组织晚宴。
2）保龄球中的木瓶：
- 安静地坐在那做笔记，心满意足地喝一口免费饮料。
- 安稳地待在那里，等着别人去找你。
【行动建议】
1）想要建立线下关系，要主动出击，与他人打成一片，展开一对一的交流，或者主动组织晚宴，创造更多的交流时间。
2）想要建立线上关系，可以多在微信群互动。若不知道如何跟他人互动，可以从给别人点赞开始，点赞多了，别人也就记住你了。也可以及时在群内回答他人的疑惑。
2.【复盘】我昨日的阅读理解VS崔律的讲解：
我的亮点：
提到了为什么要充分利用会议，人们对会议的认知的改变，以及如何充分利用会议。还与笔记术《别告诉我你会记笔记》的内容作了链接。
崔律的亮点：
借助小伙伴的阅读理解，从2点展开介绍，并且进行了对比阅读。
我要改善的点：
我将保龄球的圆球和木瓶的对比内容整理成了如何充分利用会议的建议/方法。听了我的讲解的人，对圆球和木瓶这种生动形象的对比一无所知。而崔律特别点出这组对比，这两类人，让大家通过圆球和木瓶来类比两类人，更加形象。所以，我要多关注比喻、举例，不要忽略这些形象、具体的描述方式。
给崔律的建议：
无
3.【实践】我对今日课的实践：
傍晚的时候，继续在阅读营的打卡区给发表日志的小伙伴们点赞，尽量写一些评论。然后，在朋友圈给一些人点赞。
4.我的疑问(周六答疑)：
无
5.任何想说的话：
无
