体验条件：
产品名称：超级课程表 iOS版本
产品版本： V6.0.0
体验设备：iPhone6
系统版本：iOS V8.1.1
产品定义：
超级课程表是一款基于手机课程表的校园社交应用，从上几个版本来看这款应用主要是以工具为主，在此基础上拓展校园社交。新版本V6.0.0更新后首屏已经更新为“下课聊”，依此看来超级课程表转型于校园社交的道路上大胆试错。
目标人群：
以大学生为主，这类人群认知程度高，对新鲜事物接受程度高，而且大学里社交需求强，所以催生了这款应用。
用户痛点：
1.传统的纸质课程表增加携带负担，电子课程表还要考虑输入成本
2.余佳文给出的故事是在课上认识了漂亮的妹子羞于表达，不敢主动的去要联系方式
3.没有途径去获得除了本专业以外但是十分感兴趣的课程
（除了这些之外，还有一些细分的需求，在此就不一一列举了）
对于这些特性，超级课程表的做法是：
1.用户可以通过输入教务账号一键导入课程表，而且可以通过二维码复制别人的课表，减少了用户的输入成本
2.根据用户导入的课程，课表会把在同一节课的人分组在一起，同学们可以通过课程详情找到一同上课的人，从而进行社交沟通
3.通过和学校的教务系统连接，课表可以很轻松的获取大量的课程信息，同学们可以根据自己的时间自由安排来蹭课
信息架构：
问题一：课程表入口隐藏太深
从大的架构可以看出，超级课程表正在发力转型社交，如图1，将首屏的“课程表”换成了“下课聊”
这款应用是个工具+社交应用，相比上一个版本，天枰已经偏到社交上了，虽然在下课聊里面嵌入了下节课的信息，但是将课程表放在一个层级相对较深的页面，如此重大的改版并没有给用户做出一个好的引导，而且用户已经积累了一定的用户习惯，课程表对于学生们来说是一个强需求，同学们不能在第一时间找到自己想要的课程信息，比较这款应用名叫“超级课程表”
【建议】：抬高课程表入口的优先级，为了平衡商业和体验，虽然首屏不一定放课程表，但至少课表的入口还得在Tab上
问题二：消息入口存在歧义
在“下课聊”和“小纸条”的二级视图里都有一个“消息”的入口，然后这两个入口不是指向同一目的地的，“下课聊”的消息是在社区里的评论提醒，而“小纸条”的消息是通讯提醒，存在歧义的文案增加了用户的认知符合
【建议】：修改“下课聊”消息的文案，改为“评论提醒”， 减少学习成本
交互细节体验：
课程表
优点：如图2，课程表用相对较重的颜色标记当天（也就是周六），方便用户迅速找到自己所需要的信息，保持了移动设计的高效性。同时便捷的分享和复制课表入口，减少了同学们对课程表的输入成本和认知负荷。
缺点：1.信息识别性不好，要知道学生使用这款应用的场景可能在宿舍，也可能在路上，光线的干扰和课表绚丽的背景加上分类的五彩缤纷的底色，严重影响到了信息的读取。
建议优化背景，采用相对单一的颜色，周六周日一些学生除了选修课就没什么课，建议将周六周日滑动隐藏，放大周一至周五的课表的尺寸，同时加强字体与颜色之间的对比。
2.“课堂同学”的入口缺乏一定的引导，“课堂同学”在“课堂详情”里面，一般情况下，同学们在获取需要的上课信息后就不会去点开课堂详情了，这样导致了“课堂同学”这个入口的点击量不够，这时缺乏一个良好的引导设计，毕竟这还是一款社交应用。建议在小纸条页面设置一定的引导
3.“课堂同学”里的同学资料完整度不高，身份真实性有待提升，按照余佳文的故事可以给喜欢的女孩传小纸条，但是在超级课程表里第一覆盖度不是很广，并不是所有人都用超级课程表，第二就算喜欢的女孩用了这款应用，你也不知道她是其中的哪一个。建议可以通过访问教务后台获取实名认证，从而提高用户资料的完整度（当然这也需要用户许可才行）
下课聊
如图3，首屏变成了下课聊，第一个问题就是校内这个版块内的UGC内容质量不高，而且是匿名发帖，这就导致了当看到了某些感兴趣的人不能关注，从而导致了这个版块的用户活跃度不高，相反用户比较集中在“操场”里的几个版块。这个版块除了同校这个属性之外，没有什么别的属性来引导用户产生内容，所以导致了用户内容质量不高。
第二，“操场”里的几个二级导航的名称完全看不懂，单单从字面去理解并不知道是什么意思，经过一段时间的研究发现分别是 单身交友区、自拍打分区、同性交友区和午夜闲聊区，其中自拍区的活跃度最高。
我发现其实“校内”和“操场”的许多内容相似，只不过“校内”的内容更加有针对性，所以建议将“校内”和“操场”这两个版块合并，通过四个分段选项卡的二级导航来区分 单身交友区、自拍打分区、同性交友区和午夜闲聊区，然后再通过一个筛选器区分一些地区属性。
发现
如图4 超级课程表将一些校园类工具收到“发现”里，采用的宫格导航，确保了信息的延展性。有几个功能还是可以再优化。
譬如成绩查询功能，明明是通过教务账号导入的课表，而且学生对于成绩查询最直接的需求就是查询本校的期末成绩，超级课程表却没有做出这样一个一键查询期末成绩的功能。
还有烂笔头这个功能，这是一个笔记本的功能，通过文字和照片来记录上课的内容，如果加入语音输入功能的话看了一减少用户的输入成本。
总结
我个人感觉这次超级课程表的改版有点过，忽略用户最基础的需求（课程表），不过超级课程表的这种敢于创新，大胆试错的精神还是值得学习的。毕竟这款工具类应用留存时间最长不过四年，目前盈利模式还不清晰，转型也是当务之急，还是希望超表能够先留住用户，再在体验和商业之间找到平衡。
以上是我作为一个刚刚学习交互设计的新人的一些思考，有言论不周的地方还请各位前辈多多指教！
