九月初秋，我们迎来了开学季，褪去了盛夏的暑热，此时，天高云淡，有丝丝凉风吹过校园，绿阴满庭。空气中弥漫着桂花的浓香，还裹挟着果子成熟的馥郁香气。
经过了一个漫长的暑假，犹如漫长的等待，我和我的小天使们又见面了，一见面就倍感亲切，在得知今年我还是他们的班主任和语文老师，按捺不住喜悦和激动的心情，雀跃欢呼。新学期的旅程开始了，还是原来的宝贝，还是那样的熟悉，他们眼神清亮，笑容可掬，一个个张开双臂向我扑来，如汩汩流水，如缕缕清风，如朵朵花开一般，一切都是那么亲切、自然、流畅。
因为有了一年的感情基础，我开展工作起来特别迅速，省去了师生之间相互了解的过程，直奔学习主题，直觉得自然天成。在暑假时我带领孩子们每天读一首童诗，初步感受到了童诗的美好，已经在他们心中播下了诗意的种子，新学期开始后，我继续做着这些事情。
俗话说“一日之计在于晨”，每天清晨，当空气中还弥漫花儿张开朦胧的睡眼，当第一缕晨风吹进我们的教室，我们用童诗开启美好的一天生活，“与黎明共舞”。我们收获了大自然的诗情画意，也收获了鸟语花香。与此同时，孩子们积累的美妙语言越来越多，学会了表达，不可言传的美也变得越来越清晰。童诗浸润了孩子们的心灵，他们的眼神如湖水澄澈见底，他们的心灵美好善良。
一位爱读书的老师，必然要以身作则，每天带领着全班同学一起读书，一起分享读书心得。为此，我制定了每月每天的读书计划。在交流的时候，我毫不吝啬自己的语言来赞美他们。我看到每一位孩子都在飞快地进步，曾经不爱读书的孩子杜遇豪，在我的鼓励下喜欢上了读书，他克服自己先天发音不准的缺点，勤奋刻苦，天天早起读诗，他的改变让班里的孩子们刮目相看。那些音质不错的孩子学会自己录音，在班里涌现出一个个爱读诗的孩子。老师的鼓励如锦上添花，让孩子们充满了自信，更加促进他们努力读书。
他们是花圃里的花蕾，等待着我去潜心培育；他们是夜空中的星星，等待着我去擦亮天空；他们是一块块璞玉，等待着我去雕琢修饰。我们手挽手一起努力，大步向前走，一起去迎接美好的春天！
