日落紫禁城
追忆历史
年代尺，梳理历史脉络（外忧，
思路决定出路
先方法，后知识；先自学，后分析。
找出路的学生
会阅读会思考
板书
找灵丹妙药
以人物活动引出背景，让知识顺理成章
公车上书，维新变法
变法主张，图册加作业本
当场落实知识，高效但乏味
维新派宣传的作用
上清帝第五书
材料表明什么？
亡国灭种——背景
改：一个苍老的声音，幽幽的却也带点犹豫
改革的内容
谈谈改革的内容，猜猜它的结局
是否体现了维新派最重要的思想主张？为什么？
有没有必要？适不适合做？
学生逐一点评，资产阶级性质
学生二，没有实现政治主张（君主立宪制），其他的有必要
学生三，不是特别顺利
接，过渡，为什么？
师：与日本比较，局限性大
士农工兵商
杀
杀，菜市口
戊戌六君子（图片）
谭嗣同
他们的血有没有白流？
沉思，悲哀？感动？
探究原因
民族的脊梁
