昨夜，二年级的小学生在9点半未完成任何一门功课作业，继而引发老母亲勃然大怒，让她停止作业，动手并警告下次作业效率再如此低效就如何如何的话。
今天我像是忘了我昨晚的行为，在孩子临睡前亲了孩子一口，孩子幸福的说：“妈妈，我好喜欢你啊。”对比我昨晚对她的态度显得很讽刺，于是我和孩子聊了几句。
我：昨晚揍了你，你感觉如何？
孩子：不好
我：知道不好为啥还明知故犯？
孩子：妈妈，你就知道盯着我的作业有没有完成，你不知道看看别的吗？看看我阅读有没有？体育有没有完成？你只看这些的吗？你应该全面来看啊！
我一时语噎，停顿几秒答：你阅读每天都会及时的做，我不用管啊。体育我当然管，不然怎么给你报名篮球呢？
孩子：你只看作业，我坐姿正不正确，握笔对不对，你也不关注。
我：你需要改进的点很多，我们需要抓大放小，抓主要问题，如果9点前完不成作业，你的学习就是低效的，如何面对三年级更多的作业量？
孩子：妈妈，我好像发现二年级作业是多了。一年级一个半小时就搞完了，现在花的时间更多了。妈妈，你生气的时候骂人太难听了，我听了之后可伤心了，睡觉的时候都觉得伤心，眼泪都流出来了，不过我想着赶紧睡觉，明天肯定不会难过，真的，我今天起来心情没有那么难过了。
我：我说了哪些话，你觉得特别难过？
孩子：你说这么不听话的孩子以后不要做你的孩子了。如果这样，我觉得活着没有意义了。
我突然意识到原来生气时说的话对孩子伤害如此大。我赶紧弥补说：妈妈意识到自己错了，下次不再说了，我给你正式道歉，明天我请你吃xxx弥补对你的歉意，能原谅我吗？
孩子擦干眼泪答：可以，不过妈妈，你昨晚骂我是个傻子我并不难过，我还觉得搞笑呢！
我：为啥？
孩子：因为我以前骂妹妹是猪的时候，妹妹会生气，你说别人说你是猪难道你就是猪了吗？你应该有自己的主见。所以你说我是傻子，我才不是傻子呢。
啥也不说了，24年目标：控制情绪、多听从孩子的心声，提升正面影响力，做好自己。
