今天学习《儿童行为的塑造与矫正》381-400页，首先学习了后向连锁反应有效应用的要点，包括：1.确定目标行为。2.开始计划。选定合适的起点行为，进行任务分析，确定行为系列的连锁反应成分，实施一次预备性示范练习。3.实施训练。提示工作内容，要以正确的次序教每一个单位，熟练学习步骤后，才进行次一步骤，并且善用增强物，逐步有效地减少每一步训练中的额外帮助。4.结束计划。
间歇增强是人类生活的常态，是一种较为普遍存在的事实。所谓间歇增强是指个体的行为反应有时收到增强，有时则否的分配方式。由于部分反应获得增强，有些则否，故又称为部分增强。
间歇增强依据时间及次数划分，主要分为4种不同类别：定时增强、变时增强、定率增强、变率增强。依据一定特定的时距来对个体的反应实施增强的办法，即是固定时距增强。变时距增强方式指增强的分配并不依照固定的工作时距来决定。固定比率增强是指个体的反应达到一个固定的次数即可获得增强的方式。变率增强是指得到奖励的次数是可变的，由得到奖励的必要平均反应次数来表示。间歇增强的正用分别从四种不同类别固定比率增强、变数比率增强、定时增强、变数时距增强举例说明。
间歇增强的正用在家庭方面的应用：1、应用在书写作业。固定比率增强比连续增强可产生较高的反应比率。2、应用在休闲活动。变数比率增强又比固定比率增强，可产生更高的反应比率。3、应用在黏人行为。定时增强应用适当，亦能显现相当效果。
