一
曾读过《如何阅读一本书》，起初抱着要学习的态度，认真看了一天，之后再看到里面的各种理论、方法就好头疼，因为我只是想马上学到可以用的技巧，而书中方法太多，看完一章忘一章。所以，如何高效地学到东西成为我一段时间的瓶颈。
昨天看cnfeat的文章，有提到“拆书帮”，顺藤摸瓜下了《这样读书就够了》，忽然觉得还挺有用。
二
对于致用型图书，在里面碰到你觉得有意思的点，就停下来，多去想一下，先用自己的语言去重述，这里到底是讲了个什么东西（本质），然后想一下自己是否有相关的经验，最后继续问自己怎么真正学以致用，也就是书里提到的“便签读书法”。
不用做全文大纲结构撰写，不用书里每个知识点都看都懂，甚至不用通读全文，只要其中一个点懂了，并且在自己思考后举个自己可以做的例子和场景。
书里提到了拆《杜拉拉》，管理学经典书籍，《高效人士的七个习惯》等书的例子，实践了一下书里的拆书方法。
并且将读者分为初学，高级学习，学习促进者。
作为管理者，就是学习促进者，告诉别人怎么学习，也可以称之为拆书家，但都是从高级进化来的，而初级学习者可以靠拆书分享会/培训，在拆书家的引导下进行拆书和应用，慢慢变成高级学习者，自己是自己的拆书家。
我之前看书有习惯划重点，做笔记，会不自觉地放到自己身上去看，比如这段话实际在说什么，我之前又碰到过没，如果放我身上会计划怎么实现。跟书里提到的高级学习者方法类似，加深确定我这么做是ok的。而这本书对我们更大的帮助是，解决了成人在工作后没有时间读书，想学一样东西总觉得时间不够，看一本书心太累的问题，可以就一个重点来延伸，看不懂就跳过，把自己看得懂的地方，深化。
如果你刚好想快速地从一本工具类致用型图书中获取技能/知识，可以套用拆书这种方式。若是初级学习者，没有做笔记、反思计划用到自己身上的这种阅读习惯的话，可以参加拆书会，或者学习书中的便签读书法，慢慢把自己培养成高级学习者。高级学习者，一定要记住将如何应用的计划专门拿出来，放到自己的日程计划中，一定要第一时间实践一次，才能变成自己的；同时要开始学会把这种拆书的方法交给别人，就要开始总结、举例，向学习促进者发展。
致用型图书，可以读不懂就跳过，甚至不读全本，只针对于书中某一章节进行拆解研读；而当我们没有明确的阅读目的，只是纯碎享受的阅读带来的非功利性感受时，如小说，散文等等，这种拆书方式就没有用了么？并不是。叙事型的图书，也会有让我们动容的点，比如小说里某一句话形容地特别恰当，那我们可以想下，自己写作的时候可以怎么用；比如文章里提到的一个观点，让你很感兴趣，那也可以深思一下，如果是自己，会怎么想，怎么做。
这样去读书，其实是另一种形式的研读，旨在帮助成人快速的自学，但若想进行研究，则还是得用传统画结构写大纲的方式，去让自己真正读懂书中理论；又或者读小说，图个乐子，就好好享受身临其境，体会文字带来的神奇画面感，不必管什么写作技巧之类了，要的是整体感觉，无须拆解。
三
其实以上，就是我用书里提到的“用于决策的汇报方法：事实＋观点＋建议＋预测”的方法，来实践，写到每日文中，也是我在书中这一章节下面写的如何应用的计划：
并非都是工作场合的决策性汇报，在给朋友的建议啊，日常沟通，可以用到。比如给朋友推荐书籍，书讲了什么（事实），我觉得怎么样（观点），适不适合他（建议），积极和消极的两面预测。常练这种技巧，培养出周全、细致、专业的感觉。
事实就是这本书讲了成人读书方法，观点就是我觉得加深确认我之前摸索出来的方法，并且让我解决了工作后时间不够无法学习的问题，建议是致用型就可以重点攻克书中某些地方，而叙事型则需要培养出高级学习者以上的阅读习惯，去寻找到让自己动容的点延展开去，预测就是这样读书可以快速自学，但对于阅读享乐就没有必要了。
我可以不用借助便签法来培养习惯，但还是可以借助其中最后一步，拆解出以后我怎样应用的卡片，延伸观点，立刻应用，梳理和消化成具体的文章，发布到简书里，作为每日文。
分享便签读书法：
3本不同颜色的便签，分别用来做3类笔记（I、A1、A2）：
- 第一类拆解（I）：用自己的语言重述知识。
- 第二类拆解（A1）：描述自己的相关经验。
- 第三类拆解（A2）：以后我怎样应用。
便签法的操作步骤如下：
- 第一步，确定你要读的是致用类的图书，你读的目的是为了提升自己某方面的能力、技巧、方法，并将其应用到实际工作和生活中。
- 第二步，要求自己用较快的速度阅读，具体的方法可以参考本书第五章引用的速读法。
- 第三步，遇到核心观点、重要建议，或者较难理解的地方，先判断这对我是否有用。如果有用，则放慢阅读速度，细读相关内容。
- 第四步，拿一张I便签，用自己的语言简要重述知识点，或者总结启发，写下来，贴在相应书页。
- 第五步，回顾自己有没有经历过，或者见到过类似的事情、情境，拿一张A1便签，写下来，贴在相应书页。
- 第六步，结合读到的知识（观点/建议/启发）与自己的经验，设想自己今后可以如何运用。总结的内容应该是具体的而非笼统的，写在一张A2便签上，贴在相应位置。
- 第七步，在有便签的页面边缘，贴上一张小小的指示标签，以示提醒。
- 第八步，用此法读完整本书后（或者读完自己认为值得读的部分之后），把所有的A2便签拿出来贴在墙上，提醒自己日后应用、改变行为。
2015-7-22，工作间隔，用时40min，1931。比计划超出好多字，有点像读书摘记了。
