第一次和大家分享育儿心得，先简单地介绍一下：我儿子是北小一年级的李啸楠。三年前我们把儿子带在身边上学，由于工作需要我们有时会加班到深夜，儿子也只能跟着我们到那么晚才回宿舍睡觉。去年儿子上小学了，由我在家接送孩子上下学，陪读。

儿子带在身边的这三年，我们没有足够的精力过问他，本着“自己的事情自己做”的教育理念，从行为篇我总结了以下四点：

1舍得给孩子做家务

我家儿子属“散养”式的，从中班第二学期开始自己洗澡、吃饭、收拾碗筷......偶尔洗刷、扫地。有些家务是重复性的简单动作，比如扫地、刷碗，但是这能培养做事的耐心，能养成勤快的习惯

2避免和电视手机形影不离

在这个网络发达的时代，对于孩子玩手机打游戏，我们也是允许的，并没有绝缘，但是得有节制，若是每天都玩，上了小学和之前一比，不仅不能自由地看电视，还要一些实践性或书写性的作业，这反差，内心敏感的孩子比来比去就有可能对学习不感兴趣了。

3多读书

除了增长见识，开阔视野，还能帮助提高理解力，认识更多的字，在初入小学阶段，每个题目都要靠老师或家长读，要是能自己认下来，并且理解题目，学习就很轻松了。当然读书的过程应该是愉快的。若是还没有形成读书习惯的孩子，家长要善用愉悦的声调，信任的语气，以吸引孩子的方式，引导孩子爱上读书。在这里，不鼓励提前学习知识，只是读书，广泛的读书就好，而课内的书本，就由老师去教呗。

还有在平时生活中，让孩子独立体验买东西的过程，在大人陪同下，让孩子从挑选到付钱，再到数一数找回来的钱，都是一次极好的锻炼。对钱、价格、生产日期、保质期，都能有个初步的了解。这是在锻炼生活技能，能培养孩子独立、与人交流的信心。

4在言行中表达对孩子、学校的信任。

平时对孩子的要求是不要他“太听话”要有自己的想法和建议，妈妈爸爸说错了的可以表达出来或者更正；在选择了这所学校，和孩子交流中不要抹杀学校和老师的形象，不然，孩子也会认为自己不该去那儿上学。

另外在幼儿园中班开始，我就有在找各种兴趣班体验课，上过的课程有小主持人、电钢琴、跆拳道、街舞、画画等，目前看来他对唱歌、街舞和画画较感兴趣，但是由于自身原因，今年给儿子放假啦，这个暑假大部分时间选择宅在家里，也在计划找个机会带他去附近两个城市看看......

再看看我们家庭的情况吧！三个月前我刚刚升级为二宝宝妈，在去年意外怀了妹妹的时候，我和我爱人都在纠结能不能要这个宝宝的时候，我们征求儿子的意见，儿子说：“一家四口比一家三口要更幸福！做游戏的时候还可以两两一组对战！”在医生检查后我们决定生下这个二宝。临近遇产期的我只能帮哥哥报了一学期的晚托班，原因在于现在中国“**式”教育，爸爸都哪儿去了？我爱人除了难得带孩子去理发、超市、电影，从来没陪孩子做做手工、游戏，带孩子出去走走看看。

4月妹妹出生了，一开始几天哥哥放学回来会主动看妹妹，打招呼，表面上哥哥还是比较喜欢妹妹的，（事实上还是难免会吃醋的）可是一个多月之后，哥哥在晚托班、学校经常因为同学之间的小矛盾而发脾气、情绪没法控制！接连一个多星期我们也经常“被谈话”，班主任也“悄悄”奖励了他几本关于心理情绪带的绘本，他看完绘本，也能大声地告诉爸妈：“爸爸，你明明就喜欢妹妹不喜欢我！”我们对妹妹无意的“关心”让他感觉到了。在这里我想和老师说声“谢谢您”！后来我特地约了几位同学家长带孩子一起走动，让孩子们之间去把最近这些事情说出来，交流一下他们各自的想法。在学校校领导和老师的交流后，我们也带孩子去四院看了南京的专家门诊，那天排队的人还真多呢，导致时间太紧，我们只是匆匆和专家聊了一点，孩子晚睡的习惯可能以后会影响他的脑部发育和交流！现在还在预约下次的门诊与检查，我也让他爸尽量抽出时间来陪陪孩子！

培养孩子学习习惯的黄金期之小学低年级，父母必须做到一些事如果孩子能自主·动能地学习~每个父母的期待，话说每天盯着孩子“赶快学习”也是一件无趣且辛苦的事，学习一下态度也很重要，他写的那个字啊说多了满眼都是泪......

能自主学习只是小学低年级孩子应该养成的重要习惯之一，却也是非做不可，而培养学习习惯的“黄金期”就是在这个3年，错过了父母和孩子都会后悔“一辈子”，我不想错过父母每天都很忙，为了生活不得而为之，家事、育儿，还要工作挣钱等等，所以为了孩子“抽出”时间是不容易，但是由此而放任孩子每天只看电视，玩平板游戏都是不负责任的行为，需要时刻保持“既生之则教之”的意识。尤其是小学低年级，更是不能看轻的孩子成长的重要时期，将来跟随孩子一生的习惯和态度都会在这个时期成型，加上这个时期的孩子心智还是“幼猫”，如果父母不能让自己和孩子一样站在“起跑线上”，那么即使只是在文字的读解和书写上的小小差异，之后都会在孩子之间产生巨大的格差。所以这个时期的父母，再忙也要花时间在孩子身上，帮助孩子的学习。当然，这个时期不需要父母给孩子设置各种疑问，也不要严厉地要求孩子来学习，而是应该让孩子在学习上有问题时问自己，父母和孩子一起考虑一起解答。孩子提问的时候，父母一定要停下手中的活，而除了孩子学习时的提问之外，每次考试孩子的试卷，父母也要好好确认、找到孩子在科目上弱点，在休息日等比较有时间的时候，细心地和孩子说明。

在陪孩子这块我们做得远远不够，一切为了孩子，我们共同努力吧！