1.知识管理
现在的人们对知识管理的理解大多是刻意寻找信息和资料，然后收藏归档，以便日后调用，但其实知识管理重点不是对承载知识的文档和文章进行管理，而是对加工知识的大脑进行管理。
2.知识管理阶段
第一阶段，是收藏很多文档音频，视频，并分门别类，然而这一阶段并没有什么用。
第二阶段，是知道要联系经验，简要加工梳理，要在应用中学习，要构建自己的知识体系。
第三阶段，通过输出来升级表达，成为专家、变现知识，同时增长自我智慧，解决复杂问题，促进他人成长。
3.知识体系
之所以要构建自己的知识体系，不是因为体系本身有多好，而是知识体系，能够让人有稳定的根基和框架。能够让人更好的反思、应用和解决问题，具备成长思维，批判思维和系统思维。
4.成长思维
具备成长思维模式的人善于寻找学习机会，寻求和利用反馈，着眼新的事物，善于从错误中学习。他们拥抱成长，并帮助他人成长。
5.批判思维
具备批判思维的人，习惯追根究底。他们心胸宽广，能坦然面对偏见，思考谨慎，对待争议了然于心，处理复杂事物，有条不紊，专注于探索问题。
批判思维差的人会在盲从他人和盲目自信之间摇摆不定。
