一、开场

1.提前在黑板上写下参与家庭的名字（目的：记积分使用）

2.打招呼

亲爱的大小朋友们，大家下午好。我是今天的故事主讲人，辣妈玉丽。

3.引入竞争机制（目的：控场，增强互动）

在故事开始前，玉丽老师首先要告诉你们一个好消息，想不想听呢？这个好消息就是在今天的整场故事会下来，如果哪个家庭表现的最最好，我就会送他们一份神秘礼物哦。

有没有人想要这份礼物呢？想要的话，你们首先得告诉我，怎样才算是表现好呢？对了，就是在老师讲的时候，第一，要保持安静。那还有呢，对，听老师的指令，跟老师一起互动，还有吗？在老师讲的时候呢，要在自己的位置上，保持安静。

那我们现在就要开始了，看到黑板上的名字了吗？你们的每一个表现我都会记下积分，最后得分多的家庭就是获胜家庭，可获得神秘礼物哦！好，现在要看看那个家庭能最快的坐好，并保持安静，123……

4.自我介绍

哇，你们都表现得太好了，每个家庭+2分。呀，现在你们都认识我了，可我还不认识你们呢，一起来做个自我介绍，让我们互相认识吧！

像我这样介绍就可以了，我叫玉丽，我最喜欢的一本书是《跑跑镇》。

来，到舞台上来介绍吧，最主动积极的可以加5积分哦！（适当加分，鼓励大家积极自我介绍、互动；如果有小读者的贴纸那就更好了，用小贴纸做奖励，孩子喜欢，与我们也是个无形的营销环节）

大家都太棒了，通过你们的介绍，玉丽老师知道你们都是非常爱书的人，为你们点赞。

5.封面导入：看封面猜故事

我今天要给大家讲的是一个关于《跑跑镇》这个小镇的故事，听到《跑跑镇》这个书名，你想到了什么？奔跑，对，是的。我们一起来看看封面上都画着什么呢？它们正在做什么？你觉得结果是怎么样的？

那在现实生活中，如果两个奔跑着的人撞在一起会发生什么？哦，对了，可能会撞到，可能会摔跤，那你们觉得在《跑跑镇》上会发生呢？会不会和我们现实中不一样，发生什么神奇的事情呢？

跟我一起到“跑跑镇”上去看一下就知道了，Let's  go ……（做奔跑状）

6.魔法口令

咦，怎么还没到呢？呀，忘了教你们动作和魔法口令了，不会魔法口令可是到不了的哦！跑跑镇的魔法口令是“哒哒哒～123咣”，记住了吗？我们说口令还要一边做动作哦，动作就是，边说“哒哒哒”边跺脚，说到“咣”时拍手，像我这样，跟我一起来，好，来3遍哦。

二、阅读分享

1.讲读玩

看，到了，居民已经跑起来了。一起读起来，小猫，哒哒哒……小鹰，哒哒哒……咣，会变成什么呀？

魔法口令喊起来（加上动作一起，实践下来，3岁以上的孩子，更愿意口感加动作一起来，更规范，也更好适应，满足他们好动的性子）

答案才会揭晓哦！“哒哒哒～123咣”，变猫头鹰；

黑熊，哒哒哒……白熊，哒哒哒……咣，变什么呢？“哒哒哒～123咣”，变熊猫；

仙人球，哒哒哒……小鱼，哒哒哒……咣，变什么呢？“哒哒哒～123咣”，变刺豚；

公主，哒哒哒……海豚，哒哒哒……咣，变什么呢？“哒哒哒～123咣”，变美人鱼。

红宝石，哒哒哒……苹果，哒哒哒……咣，变什么呢。“哒哒哒～123咣”，变红石榴。

馒头，哒哒哒……肉丸，哒哒哒……咣，变什么呢？“哒哒哒～123咣”，变包子。

荷叶，哒哒哒……拐杖，哒哒哒……咣，变什么呢？

咦咦咦，怎么就不出来（做假动作），呀，它们说我们就这样一直说魔法口令和动作太简单了，说要加大难度，考验我们的默契和合作哦，哦，它们要求说要我们一边读，一边和旁边的人拍手，来。

“哒哒哒～123咣”，变雨伞。

扫帚，哒哒哒……老奶奶，哒哒哒……咣，变什么呢？“哒哒哒～123咣”，变女巫。

火龙，哒哒哒……大山，哒哒哒……咣，变什么呢？“哒哒哒～123咣”，变火山。

房子，哒哒哒……轮子，哒哒哒……咣，变什么呢？“哒哒哒～123咣”，变大火车。

卡车，哒哒哒……梯子，哒哒哒……咣，变什么呢？“哒哒哒～123咣”，变消防车。

黄色，哒哒哒……蓝色，哒哒哒……咣，变什么呢？“哒哒哒～123咣”，变绿色。

2.唱（放视频，可放3遍）

你们都做得太好了，这个故事呀，除了我们刚才做的拍手、跺脚、和旁边人一起合作以外，还可以拿来唱哦，我们跟着视频一起唱起来。

三、课后讨论（5分钟）

故事讲到这里，我想问大家，你最想和跑跑镇的谁撞到一起？你们会变成什么东西呢？

四、延伸活动

互动游戏：脑袋转转转

跑跑镇上的居民撞到一起变成了一个新东西，我们生活中，还有什么东西撞在一起，能够变成一个新东西呢？接下来我们一起来玩一个脑袋转转转的游戏，看谁的脑袋转得最快哦！

游戏规则：这个游戏的游戏规则很简单，等下玉丽老师会一次放出两张图片，你们要发挥想要他们撞在一起会变成什么，如果你想到了，也不要马上说出来，要听我的口令，举手回答哦，记住玉丽老师只会点听我口令，举手回答的，我会喊“123，开始”，然后你们就可以举手了，明白了吗？

玉米，哒哒哒……炸弹，哒哒哒……咣，会变成什么呢？123，开始，举手回答吧（点举手最快的，也要注意给到每个孩子机会，答对的加3分，下面的都是这样的步骤）

对了，真厉害，爆米花。

白马，哒哒哒……黑马，哒哒哒……咣，变成什么呢？斑马

香蕉皮，哒哒哒……斑马，哒哒哒……咣，变什么呢？斑马线

盘子，哒哒哒……计算器，哒哒哒……咣，变什么呢？钟

台灯，哒哒哒……电线杆，哒哒哒……咣，变什么呢？路灯

筷子，哒哒哒……山楂，哒哒哒……咣，变什么呢？糖葫芦

勺子，哒哒哒……梳子，哒哒哒……咣，变什么呢？刀叉

小婴儿，哒哒哒……日历，哒哒哒……咣，变什么呢？长大了，哈哈

你们思维都很活跃，太厉害了。接下来我们就一起撞起来，玩“魔法撞撞撞”的游戏

互动游戏：魔法撞撞撞

怎么玩呢？一起来看一下（当视频）

我这里有两类卡片，家长和孩子分别从两类卡片中抽出一张卡片，上面写着什么就要大声念出来，并且照着做哦！

比如，如果你和妈妈抽到了黑熊、白熊和背碰背两张卡片，那么你们就要用自己的方式，分别扮演黑熊和白熊，向一起跑，跑到一起之后，用背碰背的方式，大声说出“咣，变熊猫”。

但在撞的时候，一定要轻轻撞，千万不要撞疼咯……（人不多的情况下，可以全场一起玩起来，多玩几轮，现场会很嗨，孩子也会迫不及待想要参与）

游戏：默契大考验（10分钟）

接下来玉丽老师要考验你们和爸爸妈妈之间的默契哦，等下呢，小朋友们跟着我们的沈老师去到另外一个房间，画出你们想象的两个东西，但是不说出它们撞在一起会变成什么，等下就拿进来让我们的爸爸妈妈猜哦，爸爸妈妈猜对的，可以获得积分奖励。

五、介绍樊登小读者（在这10分钟里，和父母们介绍小读者）

家长朋友们，你们在家和孩子读绘本，会不会这样玩起来呢？你们做亲子阅读的过程中会遇到什么问题呢？（互动，让家长发问，提出困惑）

今天给大家介绍一个APP，叫樊登小读者，刚才我们看到的视频都是来自这里。这个APP是我常用的，它帮助我解决了两大亲子阅读难题：

1.选书——如何给孩子选择合适的书籍；

APP里有适合不同年龄段的各种书籍，每周还会上新3本书，一年共计150本优质绘本或童书音频视频讲解，以此让孩子产生阅读兴趣，养成阅读习惯。

2.怎么读——如何跟孩子一起阅读一本书。

樊登小读者的APP有个最大的特点，那就是一书两讲：

第一讲，运用故事创编、动画演绎、情景再现等讲读方式，把经典绘本、儿童文学、百科新知类等类别的图书讲给孩子听，让孩子对书有兴趣。

第二讲，通过介绍图书作者、背景、教育意义和共读方法，让家长们理解童书，亲子共读有方法。

通过一书两讲的形式，传递亲子共读理念，让孩子轻松爱上读书。你们可以扫描二维码，下载APP，注册试听。

也欢迎扫码加入我们的“亲子阅读交流群”，我们会不定期的分享好书、好课，方法、游戏。

六、结尾

1.邀请孩子们进来，完成默契游戏；

2.统计积分，发放神秘礼物（拍照留念）；

小朋友们，你们今天玩得开心吗？那玉丽老师要告诉你们的是，你们回家也可以和爸爸妈妈们再看和玩起来哦！

好了，我们今天的故事会到此就结束了，感谢大小朋友们的积极参与，我们下周要讲的故事是《猜猜我有多爱你》，我们下周见哦！

今天的活动，欢迎大家在群里给我们反馈你的宝贵意见，让我们做出更好的亲子阅读故事会。我们的口号是“和孩子捧起书，就能让孩子爱上书”。期待我们下一次再见。

3.集体大合照

最后我们一起合影留念吧！