英语单词记忆法 ——听课笔记2
一、方法：密码记忆法
原则一：把抽象的字母转换成熟悉的信息。
可以借助“拼音首字母法”
孩子从一年级起学习汉语拼音，他们对拼音的掌握是比较牢固的。
例：effect效果结果
e（鹅）ff（两个拐杖）e鹅ct（CT）
一只鹅拄着两个拐杖，一只鹅陪它去医院看CT
例：scar伤痕
s（蛇）car（车）
一只蛇出了车祸，留下了伤痕
虽然这些说法稍微有点牵强，但是给孩子的印象比较深刻，所以很快孩子就记住了这两个单词。达到了记忆的目的。
只要达成目标，这样的方法也是可取的。前面说过，“凡求完美，即是受限”。在记忆单词的过程中，也不必过于追求完美，要每一个联想的说法都天衣无缝。要知道，用这种方法的目的是记住单词而已。
第二个原则，信息图像化，把英语单词想象成一幅图片。
前文说到联想的原则是“有图 有序 有理 有趣”将上面的两句话转换成图片，孩子的印象将更加深刻。
我们一般人使用的记忆方法是靠不断重复记忆，是一种声音记忆， 不断地在脑海里面显现出声音，不断地重复。
声音记忆的2个弊端是：一、短时记忆容量少。每次只能记忆7个左右的信息。二、短时记忆转化为长期记忆时，需要重复很多遍。声音记忆效率比较低。
如果采用右脑的图像记忆为主，就相当于看了一场电影，看后记忆深刻。相对于声音记忆，右脑图像记忆的优势是：一、短时记忆容量大。二、转化为长期记忆的次数少。
Hippo嗨hi，屁屁pp圆圆o的河马
Magic妈妈ma有9g张IC卡ic
Kangaroo扛着kang一个a袋鼠进房间room，没门m
再把它们想像成一幅画。
二、思维导图，文字和图形相结合的超级思维工具。
例：单词：angle角度角落。
An一91 e鹅：191只鹅在角落
记住这个单词后，再借助思维导图会借机会记住一连串的单词。
再展开，借助前面的拼音首字母法，进一步加强记忆
这种利用思维导图记单词的方法，一记记一串，倒是很好。值得尝试。
其他的方法如下，要付费才能上课了。毛毛兴趣挺浓，但是我们暑假要去旅游，时间上不凑巧：
总结：综合利用谐音、联想、图像、思维导图等方法记忆英语单词，要比死记硬背的声音记忆法效率高很多。
以后记英语单词时可以充分运用上。学以致用最重要。
2016/611
