今天学到口语交际《春游去哪儿》，于是创设情景学校要开展研学旅行，正向各位同学征集去什么地方？如果你的推荐理由合理恰当，很可能被采纳哦！
孩子们一听兴奋得不得了，出去玩儿就很高兴了，还是集体出去玩儿，就更加兴奋。于是马上就有人说：去北山坪，去白鹤公园……七嘴八舌，整个教室犹如沸腾的开水，咕噜咕噜冒个不停。我不急不躁地说：“这个征集表周一就发出来了，其他班已经利用周一班队就已经开展并上交资料了，而且遗憾的是没有一个同学的提议被采纳，而今天是征集意见最后一天。”
纪律班长忍不住了喊道：“1、2”同学齐刷刷喊道：“安静！”感觉他们已经形成条件反射了。安静下来后我结合教材就讲到：“推荐一个地方或许大家随口都能说几个地方，可咱们在推荐地方时应该考虑什么呢？我们这是集体出行，场地、安全、活动都是我们必须考虑的，你说去北山坪，难道大家一般天就在北山坪打滚吗？你得有活动安排，这样一说孩子们有方向了，于是我让大家分小组讨论，一定注意讨论时要认真倾听别人发言，别人在说时不要随意打断他人，等别人说完再补充。”
就这样这节课顺利完成，目的就是让孩子们敢于表达，基本达成目标，课后以小组为单位整理好后提交给我。
明天要早起，今天就到此吧！
