今天我们学校在中心校王铁刚校长的帮助下，请到了河南省名师、河南省特级教师，高山矿校王站强校长，来给我们分享他的师德故事。王校长阐释了奋进的奋，心做良田万事耕。教书的人的田是哪，是学生，把学生的心田耕好，但问耕田，不问收获。
幸福是什么？幸福是守得住的叫幸福，守不住的是过客而已。幸福是从播种幸福开始的。王校长用自己学生的故事:学生如何把田地里的草除掉，让学生自己去实践，第二年让学生用实践告诉老师，如何除草:只有种粮食，就不会有杂草。学生亦如此，应该在适宜的时间进行教育，进行知识的播种。我们要教给学生一生有用的的东西才是幸福。
家风即学风，好的家风即可带动好的学风。好的老师也要有好的师风，高压和对立会使学生反感，越管班级会越差。教师要反省，不怨天尤人，从自身找原因，多跟学生沟通。
作为教师要多读书，其他的书可以少读，教学大纲要多读多学，要找好根本，直根基础进行课程改革，才有抓手。
陪伴是最长情的告白，每个人要守好自己的道，耕好自己的田，一切按规矩来，一切都会顺风顺水。只要你用心陪伴学生，收获自然来。
你想收获什么就播种什么。你想得到爱就去播种爱，当我们看到学生成功时，我们很轻松，我们的爱就得到了体现。境随心转，我们用爱的心去播种种子，爱的花苗可以随之长大开花结果。
磨难不是来惩罚我们的而是磨炼，每一个难题过后，就是自我收获，幸福都是奋斗出来的。
今天收获不少，在今后的工作中，遵循“但问耕耘不问收获”工作方式，让心安静下来，守好自己的道，耕好自己的田。
