（校长说，上级领导要求每个学校写几篇关于“师德师风”的论文。昨天跟我说，让我写完一写，我问：“有钱没，没钱不写。”哈哈，校长说：“没钱，但那是荣誉。”我说：“自己给自己脸上贴金，那也叫荣誉。”我觉得她大概在考虑我这话该怎么接话茬时，我就此溜了。也不是怕写，只是这种论文格式，让人生厌，况且，免不了一些官话，说一些不上不下不咸不淡的台词，不是我擅长的。虽然如此，我还是想说一说，只在此说一下我的所想。）
莎士比亚说过：一千个人眼中有一千个哈姆雷特。学生之于老师亦是如此，同一个老师在不同的孩子心中也有不一样的光芒。老师，本就不是一个名词，它是一个动词：会讲课——传道授业，又能歌善舞、能言善辩，甚至是什么一群行走的“万能生物”。
在我孩提时代，遇到了王老师，她是我们的音乐老师，会弹琴爱唱歌，美丽又和善，是孩子们眼中的“仙女”，满足学生对好老师的全部设想。很多时候，她弹琴，我们唱歌，每一节课都是一次心灵的放飞与驰骋。有一次早读结束，轮到我值日。因为打扫卫生太晚，所以没赶上回家吃早饭，王老师带我去她的小厨房，一碗米饭一碟小菜，大概是整个小学时期温暖而香甜的味道吧！
踏入初中，一个刚从师范学院毕业的张老师成为了我们的语文老师兼班主任。那个十八岁的青年，充满激情与梦想，昂扬的斗志就像满脸爆发的青春痘。他带着我们去校外郊游，早自习领着我们跑步，看星星一一退出天空，白天抄写格言名句和诗歌，晚自习带着我们做游戏：成语接龙、猜字谜、手指操、脑筋急转弯……校长看着一个年轻人“胡闹”很生气，但月考、期中的成绩说明了一切，也消除了校长的疑虑——“还别说，年轻人折腾得还不错！”从那之后，他就像一匹识途老马带着一群小马驹，在青春里自由驰骋。因为他，我们开始读中外名著，这扇通往世界的大门，被他重重地、缓缓地打开了。我们为他那句“激情燃烧岁月，梦想照耀人生”深深感染了，此去经年，便再也没有忘却。那个老师也成了心中的一座山，稳稳的在那里，心中惶恐困惑时，他就成了我的目标和榜样。
要说接地气的教育家，那可能就是陶行知先生了，至今还记得他的“三颗糖的故事”。这大概就是他一贯主张的“生活即教育”，我觉得教育没有那么神圣，就是一点一滴的改变渗透的过程。对老师来说，修己身即是修教育之身，成长自己也是成长学生。
偶然听说，有一位曾经的老师，有走上仕途的机会，自己却放弃了，他说他只想专注于教育。其实，三尺讲台，巴掌之大，既盛不下金钱，也装不了名利。却载着理想的风帆，驶过无边激流。每一位老师都可以左手拈名著，右手执春秋。可以在三尺讲台上翻手为云覆手为雨，可以指点江山激扬文字，这不就教师之乐吗？为了教育放弃仕途，的确应该点赞。
那些前辈如一座远山，矗立在每个教师心中，我们望着峨峨高山，怎能不坚定地守卫他们奋斗的土壤呢？
