写人类文章是以刻画人物形象为主的文章，它通过对人物的肖像、语言、动作、心理活动等细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。这里的人物可以是一个人，也可以是一群人。写人类文章在小考语文中占有较大的比重，历年考试分析选文文段所占分值在10~15分之间。
考试中写人类文章所设置的题目的考查点除一般的字词外，主要有:①通过对人物特点的描写，体会人物的个性和品质;②根据具体的文段，分析人物的描写方法;③了解选材特点，抓住关键词句和细节描写，体会人物的内心世界和思想感情。
阅读写人类文章时我们要注意以下几点:
1.整体把握文章的主要内，分析人物在具体情节中的表现，掌握人物的性格特点。在阅读的过程中，我们也要认真理解文章中环境描写的作用。其中环境描写包括自然环境描写(作用:烘托人物心情，渲染气氛，推动故事情节发展，引出下文或为后文做铺垫、埋伏笔，点明时令、地点、人物和突出中心，承上启下，写出了人内心的喜怒哀乐和对人们美好、温馨生活的向往等)和社会环境描写(作用:突出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写做铺垫)两种。环境描写的句子一般会出现在文章的开头，中间和结尾也会有。在小学阶段，环境描写的作用一-般是:①渲染、营造某种氛围;衬托或突出了什么;为后边内容做铺垫。②交代人物身份，表现人物性格;交代背景，引出下文。③展开、推动故事情节，为下文做铺垫。
2.分析人物的描写方法，捕捉人物的个性特征。写人类文章是以表现人为重点的，而人物的特点可以通过正面描写来表现，也可以通过侧面描写来烘托(作用：烘托....形象/特点.....我们还可以通过外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写以及环境描写进行分析，从而捕捉人物的个性特征。
3.抓住文章所写的主要情节和关键字、词、句。读写人类文章时，我们要熟悉文章所写的紧扣人物活动的具体事情，抓住文章中的主要情节，分析人物在具体事情中的表现。文章中的人物推动了情节的发展，情节的发展也使人物的性格更加明朗。可以说，没有情节，文章就很难完成对人物的塑造。
有些文章能够直接找到反映人物性格特点或内心世界的词语和句子，我们在阅读时只要找到这些关键的词语和句子，就能比较容易地领悟文章的主旨。关键词句有时就是一些运用了修辞手法的句子，如:比喻句、拟人句等。如果考的是比喻的修辞手法，其好处和作用就是:把A比成B,具体、生动、形象地写出了A的....特点，表现出/ .....(感情/心情等)。拟人和其他修辞手法也可按照这样的方式来答题。
