今天下午第三节班会，应邀我给初三的学生做激励演讲，我高兴的答应了。
我先给大家做了一个活动，叫做快乐节拍操。之后我问孩子们感觉怎么样？有学生说手拍的疼，有学生说很放松，我对大家说，是想让大家活跃一下气氛，放松一下自己紧绷的身体和神经。
接着我问大家，进入初三感觉初三的生活和以前有什么不同，不少同学积极发言说身累心累，紧张，压力大，课程赶得快。我问孩子们，你们为什么这么苦还要选择学习。九年来，你们思考过为什么要学习吗？有学生说上学，是为了考上大学，找个好工作挣好多的钱，让自己和家人的生活过的更好，确实上学也是挣钱的一种途径。有个同学说，他学习是为了当一个医生，给别人看病，能解除别人的痛苦，自己也有成就感。有一个同学说，他上学是为了实现自己的梦想，他的梦想是想当一位设计师。
为了让学生对学习有个更深的认识，我给孩子们做了一个雕塑，原始社会一个部落的酋长想让这个部落更加强大，他想把自己的经验告诉族人，通过什么办法呢？口口相传，但是有些人在传授过程中变了味道，让经验更长久的传给后人，他们创造了甲骨文，后来发明了纸。他们把成功的经验或者失败的教训，写在书上，以文字的形式流传下来。我们通过学习可以了解到五千年来，中国优秀的文化和智慧。
比方学习的人是一棵很粗的树，不学习的人是一棵如同鸡蛋粗的树，这两棵的作用有什么不同呢？细细的小树可以当柴禾，做牙签儿，一次性筷子等等。但是一颗粗大的树，我们不舍得当柴烧，做牙签儿，它有更大的用处，可选择的范围更广，人跟树有很多相似之处。当人拥有了更多的知识和技能，他可以选择自己喜欢做的工作，如果一个人的知识低，能力弱，选择的范围就小的多了。 书是成功人士把经验用符号的形式流传下来，读书就是与优秀的人交流，会学习到更多的经验。
这次我运用雕塑的方式，让学生体验到了学习拥有了更多的选择，更大的平台。学习如此重要，那该怎样学习呢？
第一个是梦想的力量。梦想是目标，是希望，是动力，自己最想成为什么样的人。我让学生们认真写下终生想从事的职业，大学选择什么样的专业？考什么大学上什么高中？现在与所上高中有多大的差距，自己怎样去缩小差距。当每天被梦想叫醒的时候，浑身充满了力量。
第二要勤奋积累。成功有个定律叫1万小时定律，也就是说，要想做精一件事，需要付出努力时间1万个小时。我们常说十年磨一剑，如果说用10年干一件事情，每天不间断的去做，每天需要做三四个小时，坚持10年，这样才会做的出色、专业、成功。我举了两个数，0.99的365次方和1.01的365次方的值各是多少？每天多做一点点，每天少做一点点，一年下来，他们的差距是1500倍。我举了自己坚持写日记，坚持日更挑战，四个多月的时间备考——考试国家二级心理咨询师证，学习笔记写了四本，笔用完了三四十支。天道酬勤，汗水是不会背叛我们的。没有白吃的苦，没有白走的路，勤奋从现在开始。
第三个是学习方法。成绩优秀的同学，都有一套适合自己的学习方法，预习、上课听讲、及时复习、定时复习、做作业、纠错都影响着孩子学习成绩。我感觉最容易忽略的就是及时复习，按照艾宾豪斯遗忘曲线去复习，我们可以节省很多的时间，高效的记忆。
第四个是爱上学习。我们要想办法爱上每一学科，爱上学习，我们的成绩就会有大的提高。当一个人和这个物有了好的关系，就会投入大量的时间和精力。想1000种理由爱上学习，兴趣是最好的老师，因为喜欢，所以乐此不疲。举自己学习心理学的体验
最后是全体宣誓，班长领着读目标训练誓词，最后我给大家送上祝福。天生我才必有用，每个人都可以成为人才。
