一：尴尬说缘起
尴尬，自己和拆书帮的缘起竟要从自己父亲开始说起。我的父亲是个学习力领导力执行力在地方上都备受赞誉的人，懂事起我就敬重他，父亲于我是父是师。然而2020年，我却突然意识到一个非常严重并已然存在，但一直被我忽视的问题：逐渐年暮的父亲，有他那个年代框限住的进步极限，他能引领我的东西只会越来越少。我意识到：我需要寻找更多更好的老师来提高学习力，进而构建足够强的自我属性的能力。
本着要提高学习力的信念，在看完了《这样读书就够了》后，我毫不犹豫加入了2020年8月赵周老师在广州开设的RIA学习力课程。这次的课程让我大开眼界，震撼有三：
1.课程本身对自己旧有学习概念认知上的碾压
2.赵周老师真才实学、逻辑严密、谦恭儒雅的人格魅力
3.一起参加课程的新老拆书家们思维和表达方面的智慧光芒
“我要修炼赵老师那一整套打造拆书家脑袋的修炼秘籍。”上完课我心里下了决心：我要让自己拥有和眼前的拆书家们一样的脑袋。
2020年的10月底，一鼓作气的我连续3个周末从瑞安到杭州去参加线下拆书活动，2021年1月参加了RIA线上训练营，结业后在2021年3月和一波拆书家成功会师光明顶，那一刻我内心雀跃：终于有资格去开启升级打怪的自我进阶之旅了。
说了这么长的缘起故事，我无非想说：拆书帮是我价值观的一部分，哪怕难一点，远一点，我都愿意为之奔赴千里。所以这次的宁波成长大会，我没有理由不去，对吗？
二：宁波大会后的启发
宁波大会，老中青三个年龄层的拆书家们齐聚一堂，精彩纷呈，是才华的辉映，是认知的盛宴，是格局的布道，是欢乐正能量的律动。会场上每一代人身上都有太多可以学习和借鉴的地方，下面我仅仅就嘉宾分享部分对自己所产生的启发做一个梳理：
01 “为他人提供价值”是所有王者的底色。
为让他人提供价值，或者说“利他”， 是每个王者的底色。 在参加大会之前，我有接触过“利他”概念，在书籍中在互联网新秀的分享帖中，但从没有这么面对面深刻的领悟。 大会上，大家的分享各自精彩但闪耀着共同的光芒。 “利他”，是他们最大的一个共性。
001.野人大叔谈到了自己建舵的初心：一是让自己有一技傍身，二和三分别是帮助学习能力不足的学生、帮助不爱学习的身边人。
002.Jacky 说：“很钦佩徒弟改了16次预备表”，我想说：“Jacky老师，每次改稿的后面都有你审稿的辛苦！”
003.裘叔分享的是《如何打造现场更受欢迎的拆书稿》，这是他融汇贯通各路武林秘籍后的最强心经，价值千金。如此知无不言言无不尽，倾囊相授，简直了，非常收益非常感谢。
004.叶振大大在搭建一个服务拆书家和企业的平台，他的平台战绩优异。但，他在提前思考2个问题：如何更好交付企业，如何更好提高拆书家们的回报。这2个高难度要求是他和他的团队设身处地顾及对方需求而自加的，要知道，并没人强迫他必须这么做！
005.熊啾啾轻描淡写一句话，却带出了不可想象的艰辛：在拆书帮未成燎原之势时，自己承接了这个非营利性学习组织所有幕后工作。
006.丽莎在大会后，针对拆书家们向她咨询的问题，马上在群里给大家去做赋能，建议大家去建立三个月的目标规划。
007.涂大侠自称是赚钱的泥石流，但她忘了，她踏踏实实在做的事很诚实：“做他人的助力者”，“做他人问题的解决者”。她只是本着200%的高要求极致利他后，顺带靠真心变了现。
008.央央老师的分享里，不知你有没有注意，她每周给自己安排了2次公益分享。
009.麓山分舵的何舵说，她心里装着拆书家和学习者，她希望拆书家有事情做，学习者有更大进步空间。帮助他们，是她思考的自己与他人和与世界的关系。
大家的分享貌似在说不同的事情，但仿佛都在说：你的成就有多大，取决于你成就多少人。“我为他人提供了什么价值？”这句话以后需要自己经常自问才是。
02精进是种系统式迭代
Jacky拓宽了我对精进一词的认知边界。Jacky说拆书的源动力可以有三个：自我的能力精进，自我的心力磨炼，相互支持的系统。浅谈下这三句带给我的思考：自我是系统中的元素，自我所在的拆书帮文化团体或者说拆书家系统是个相互扶持的大系统。我们不仅要实现个人这个单一元素的精进迭代，更要互帮互助其他人，打造一个融合的系统。未来是系统式整体迭代。 感谢jacky打开了我的视野，将我的认知层级从第一层拉倒了第三层。
03践书是拥抱智慧的不二法器
谈谈我在听裘叔讲述《如何打造更受现场欢迎的拆书稿》的2个感受：1是OMG ，拆书稿的道与术原来是这样。2是这人将各类学科知识整合融会得太可以了吧。裘叔分享的是拆书稿，也不是拆书稿。 我听见了结合左右脑的各种呈现：用户思维，思考力，演讲力，故事力 。。。。。。这些拆书稿外的其他项目同样适用。
叶舵关于《拆书家职业发展的现状和前景》给我留下深刻印象。如果说裘叔演绎的是如何把多本书融会贯通，那么他给我们示范的是个人或组织对某一本经典书籍的坚决贯彻践行，这本经典叫《高效能人士的七个习惯》。叶舵践行“积极主动去建设”“共赢并统合综效尽心服务企业和拆书家” “以终为始走价值观之路”。我坚信本次时间篇幅有限的分享背后，一定还藏着更多对这本书其他几个习惯的践行。未来可期，一起见证。
04学习该有的宽度、深度、长度
学习的宽度和深度，是丽莎给我的启发。丽莎跟我们分享了一个“万物皆可学习”的理念。丽莎说学习一个课程，我们学的不仅可以是课程本身，还可以学课程的商业模式，课程运营和设计，社群运作等。丽莎深挖并扩宽了自己所遇见的一切（包括人生苦难），尽可能地当做了滋养自己成长的土壤，天赋式地自拓了学习的宽度和深度。
学习的长度和深度，是央央老师给我的启发。央央老师戏说：同样是三，别人是三个月过完三级，她是慢吞吞用了三年的乌龟。但我从不这么认为，相反我很佩服她。央央老师的征程或者说学习的长度，一开始就不是三级拆书家，她的星辰大海是她的专业“生涯规划”。拆书只为提升专业技能。正因为如此，你可以发现她最常做的事情就是死磕自己专业范围的片段。
05每个人都应该做自己
涂大侠，对，有才、侠气、耿直的魅力人儿。但她让你感受最深的可能会是一种创造之美。读书人的世俗观希望你做清流最好做圣人。但是她用魄力和才华告诉你：我的人生我来定义。我遵纪守法又有本事，凭什么还不允许我做个幸福小富翁了？
涂大侠说：你若盛开，蝴蝶自来。你若精彩，爱来不来。她带给我们一个启发：创造并绽放自我之美，而非随波逐流。
精彩需要自造，精彩可以是物质，但可以超越物质。
三：后记，必须要加的后记
写这篇文章的王者利他的时候，我思绪有些飘，因为最近我被太多人给利他了：比如孕期深受荨麻疹之苦还帮我改稿的语嫣师父，比如在动车上肯花费30分钟为我解惑的吴先昇，比如一早发来微信解析片段见解的谷谷老师，比如主动微信叮嘱我2-4一定要注意意译异议的央央老师，比如为了拆书活动自掏腰包贡献礼品的兰山老师，比如俯首甘为孺子牛为大伙人肉扛书寄书，还操心没有泡沫袋会不会损失书籍的叶舵。
回忆这些，我都担心拆书帮以外的人羡慕嫉妒我的凡尔赛，毕竟温暖的人都被我遇上了，毕竟还有很多我没看到，但却默默给他人和团队做了贡献的人和事。
因为这篇主要讲宁波成长大会的复盘，所以关于光明顶的温暖，这里仅做个小记。
