了解孩子的时间观念和心智能力的发展规律
提前了解孩子的成长规律可以避免走入2种误区：
第一种：脱离孩子当前的能力，提出不合理的要求，这样的期待注定让亲子双方陷入孩子做不到父母很生气的焦灼状态。
第二种：在孩子正处于某方面能力发展的重要阶段，自身就有强烈的发展需求时，原本只需要提供相应的支持，就能帮助到他快速发展，父母却因为不知道不了解，而错过了最佳的培养时期，过后当父母意识到需要培养时，往往要耗费更多的精力和时间。
提前了解孩子的发展规律，是父母实施教育的基础。我们把0~12岁的孩子分为4个阶段，每三年为一个阶段，孩子的各项能力将面临一个大的跨越，在每个阶段里都有其自身能力，发展的特点和我们要应对训练的重点。
第1个阶段：0~3岁
训练重点是生活规律以及大量的时间词汇的学习。对于这个阶段孩子的时间管理，训练对象与其说是孩子，还不如说是父母本身父母要做好孩子的时间安排，把握好三岁前的早教黄金期，合理利用时间去发展孩子的各项基础能力。
第二个阶段：4-6岁
训练重点是生活习惯。通过固化事件的先后顺序建立秩序感，通过使用计时工具建立对时间的感知，通过将约定可视化建立规则。
第三个阶段：7-9岁
训练重点是学习习惯，通过给孩子配备钟表制作完善的清单，看板父母带领孩子一步步学会如何使用工具形成自己的时间管理系统。
第四个阶段：10-12岁
重点是做计划，阅历梦想版是主要工具，父母要帮助孩子实现，从管好一日到管好一月，甚至管理更为长远的目标。这个阶段的父母要多和孩子一起做一些他们喜欢的事情，分享自己的故事和体验，对11岁的孩子来说比说教更有效。
