学习是一种螺旋式的，前进三步退两步。这正是我学了正面管教线下课程后的真实状态。正在庆幸自己坚持学习后心态平静多了.处理亲子关系更加融洽时，不知哪天我对自已要求就不那么严厉了.每天早上早早醒来不是靠在床上刷手机.就是躲在被窝里不愿动。直到有天我跟儿子杠上了而且一下子捕捉不到自己的情绪也不知儿子情绪的被后原因时。坐在桌前拼命翻教案一点头绪都没有此时我的状态是热锅上蚂蚁因为我被感觉到我学的东西全忘光了……
接通爱的管道——亲子关系，对于孩子来讲父母最在意的事情是分数，儿子曾经告诉我说：”我知道你心中最在意是我的考试成绩”，当时我还不承认。而孩孑最在意是关系重要他人的关系。现在我破坏了我们的亲孑关系我把焦虑传递给孩子了——考试前妈妈有明显的焦虑。
不知怎样来引导孩孑做好期未复习，因为对于他的学习我插不上手，他巳经习惯我不管束他学习。我一插手他很敏感常常嘴巴上说些自暴自弃之类的话语。我们俩母子就是这样形成怪圈。
最后我通过跟心妈的沟通和自己的反思，决定不再插手他的学习。引导他做了复习计划，虽然他的计划很是潦草有着明显的态度不端正我还是控制住了自己。他也照着他自己的计划执行了。
现在寒假我想他多利用时间好好的补他的功课。所以在思考怎样鼓励他制作惯例表。
