3月31日，4月1日，这两天是周六周日，天气格外热，也许是刚刚离开冬季，还来不及适应暖春的迎接吧。道路两边的树木已经抽出了嫩芽，能开花的树早已按耐不住大自然的热闹，开始争相斗妍了。
应泰安的邱校长与济南的侯校长之约，走进了他们的校园。周六下午，在曲阜的孔子文化学院，我也开启了一场以“教师自成长”为专题的课堂。授课之前，我们几个校长老师在孔子像前合影留念，这次与来自各地的老师进行交流，主旨是希望大家在新时代，自觉打开自己的一片天地，追求自我自由的成长。
前段时间，我校组织了一场“全学习理念下教学变革课堂展示会”，初二张淼同学接受记者采访时说:“新的课堂给了我们更多地学习思考空间与机会，让我们内心真实的一面展现了出来。”我想，当学生在课堂上把自己的真实呈现出来，包括真实的问题、真实的情感、真实的关怀、真实的人格，这才是我们追求的理想课堂。
《论语》记录的是孔子与他的学生的对话，其中闪烁的智慧只所有以世世代代连绵传承，启迪生命，完善人性，是因为他们的对话传递的是内心的真实。
因此，我在与老师们交流时，也是通过自己人生的真实经历，与老师的真实思考进行了心灵的互动，灵魂的影响。
课讲完后，有两个老师给我发来微信。
李校长好，我是山东肥城市左丘明实验学校解洪波，今天下午听了您的讲座受益匪浅，同行一致认同您教学管理有办法、人本、智慧创新、坚定。我们学校刚推行“周三无作业日”，孩子们很高兴。我想拜读一下您朋友圈的博文，谢谢。
我叫王桂英，您是教育界人士的学习楷模，更是我们一线教师追求自发展的精神领袖！能想象，您的老师们会是多么幸福，上进，有能量！祝您每天工作顺心！意！
周日上午，在济南历城区七里河小学，我又听了福建王木春老师的报告《民国的那些大师》，聆听他娓娓道来的那些过去的大师的课堂轶事，均感受到了真实。现举两例，可以阅读下面的照片。
想让学生真实，课堂真实，需要老师的真实。真实的老师，要有一颗自由的心灵，还要眼中始终有人，心中永远有情。要积淀自己的学养，修炼自己的道德。
最后，我想强调一点，这两天，这两群教师，牺牲了自己的休息时间，自愿自觉地聚在一起，为了自己心中的梦想，孜孜以求，这是何等的伟大，他们都是祖国的良师！他们的教师生活很真实！
而那些拒绝学习，贪图浮华社会的邀约，屏蔽了他人对他的帮助，以一种自以为是的姿态处世，不能谦卑地向周围人请教，他们便只能飘荡在远离真实情景的教育生活里，遇不到人生中的志同道合者，永远产生不了生命的真正对话，他们失去自己的能量，没有自己的吸引力，一辈子浑浑噩噩，只是浑然不知罢了。
学习永远在路上，梦想永远在心中，行动永远在坚守中！
