所谓制约增强是指使用代币为增强物，以发挥正负增强作用而实施的行为改变方案，或称代币制。它有以下功能:代币制不仅可以应用于个别行为的改变，也可以实施于一个团体的每一个成员。不会产生原始增强所引起的饱魇现象。
正用在家庭方面有独自睡觉、饮食习惯、大小便问题、情绪方面、生活起居，学校方面有准时上学、书写作业、生活习惯、课外阅读、人际关系。
影响制约增强效用的因素有:后援增强物的强度、后援增强物的种类、后援增强物配合的时刻、制约增强物的消弱。
代币制我之前使用过多次，常用的是学生买的普通小奖贴，告诉他们5个小奖贴可以换什么，10个小奖贴可以换什么，最后可以兑换小礼品，但是发现学生们性质并不高。后来我又精心挑选了几种不同材质的小奖贴拿给他们看，再告诉他们几个小奖贴可以兑换更高级别的奖贴，发现他们积极性比以前高了许多。
另外，我根据学生最近的表现想到，不能只拿奖贴作为奖励，还应该把不同性质的奖励也列出来，并且短期之内可以达成的，相信他们的积极性就会不间断的。
