晚饭后，和妞跑步遛弯。
“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”
妞滑着滑板车，嘴里背着《论语》，突然，妞停下来，回头问我：“爸爸，不亦说乎和不亦乐乎里的说和乐不是一个开心的意思吗？为什么要这样说？”
我说：“说是喜悦的悦相同，也想通。喜悦是发自内心的，也是温柔的，平和的快乐，就像我说，瑶瑶现在可以看会儿电视时，你的嘴角轻轻上扬，悦是你内心的感受。而乐呢，是热情洋溢，开怀大笑，气氛热闹，比如你和小朋友们在游乐场里玩时那种快乐。”
妞理解到了，“嗯嗯，爸爸，那么，人不知而不愠，不亦君子乎又是什么意思呢？”
我积极回答：“人不知的不知是说别人对你或者你说的话不理解，愠是生气，愤怒的意思。简单地说就是我们不被别人理解也不会生气和恼怒，这才是君子的胸怀，就是不计较才有快乐的意思。”
妞接着问：“爸爸，君子是男生吗？女生是不是不能说君子？”
我嘉许妞的问到点子上了，“妞，君子是指有德的人只要有德，都可以说是君子，君子不分男生还是女生。你有德，你就是君子……”
妞点点头，在滑板车上做出冲浪的动作，“爸爸，看我！”
随即，妞嘴里又念叨出：“云对雨，雪对风……”
孩子接触《论语》等朗朗上口的文字，先诵读。待孩子有问题时再去解答，解答时不需要太一本正经，逐字逐句，尽量用孩子能够接受的语言去讲解。同时，对这类文字的阅读引导不要求多，也别急于要求孩子背诵。当孩子对这些朗朗上口的内容有了兴趣时，孩子就有了学习的动力！
用童言童语讲《论语》，我也在学习中……
❀乐森·蜗牛爸爸亲子心学工作室
2021.03.07
