法国作家丹齐格在《为什么读书》里有这样的一段话：“读书是独自在寂静中进行的冒险，其奖赏是秘密的快乐。任何分享都无法完全传达这种快乐。”
但是，我们现在已然没有了这种“独自在寂静中的冒险”，我们更多的是在大庭广众下的阅读分享会，在公开场合的阅读成果交流会，在各种服饰道具装扮下的情境展示会，在各种公众号美化下的阅读展示会，在各种阅读直播下的提点会，在各种视频号下的点赞会……当然，我们也就无法体会到“读书带给我们秘密的快乐”。
当下，这份“秘密的快乐”是不允许你私藏的，你公开得越彻底，你就越能证明——我们都是读书人。
估计有很多人会反问我：
阅读分享是促进阅读啊，让大家互相鉴赏，在阅读中互相碰撞观点，产生新的智慧啊；
阅读成果交流是促进阅读啊，这些成果可以指导他人更好的阅读啊；
情境展示也是促进阅读理解啊，通过演一演的方式，让书“活”起来啊；
公众号上的阅读展示会是提升阅读品质啊，营造良好的阅读氛围啊；
阅读直播更是吸引他人参与阅读的重要形式啊；
视频号的阅读推荐会，让大家互通有无，估计大家阅读啊；
……
是的，我承认这些反问句，几乎都可以改为陈述句。
今天是世界读书日，照例会有各种数据出炉。今年说的是，中国人平均每人每年读8.39本书。比往年有增长，再创历史新高。这个数据，总是让人喜悦的。
我在想，如果我们将用于举办各种各样阅读分享会的时间和精力用于读书，是不是我们平均每人每年读书的数量会从 8.39 本上升到 9.39 本，或者 10.39 本呢？
上面的形式要不要呢？要。但是怎么一个“要”法呢？
三五两个愿意分享的，就分享；愿意进行成果提炼的，就提炼；愿意演绎的，就去演绎……不要动不动就来个评比，就来个“硬性任务”，就来个倡导。
阅读不是轰轰烈烈，阅读应该是细水长流。
阅读不是一场又一场的展示与汇报，而是一次又一次安静的自省与生长。与其把读书日过成“表演日”，不如让每个人都能自由地选择：今天，我是想独自在书里冒险，还是愿意与人分享那秘密的快乐？
不强求、不评比、不表演，书才会真正走进心里。
要问我今天最愿意怎么过？我可以这样安排：
早晨选一本想了很久却一直没时间读的书，放在包里。不上课时，就泡一杯茶，找去学校的图书室，一页一页地翻，不拍照、不发圈、不打卡。读到会心处，用铅笔在页边轻轻画一道线，或者在自己的本子上写两行感受——那是只属于我的秘密快乐。
午后，如果恰好有朋友也读了同一本书，我们可以在微信里简短地聊几句，不直播、不录屏，说完就各自继续读下去。
晚上睡前，再翻几页，合上书时心里觉得踏实。这一天，没有数据，没有展示，只有我和书之间安静的对话。如此，便很好。
是的，我总想起几年前在苏州参加半书房时的一个主题：读了，再说。
读书节的重点是“读”，如果没有这个真正的“读”，你展示出来的怎么定性，就只有你自己知道。
读书是最好的修行，我们没有必要天天用个高音喇叭宣传：
看，我在修行了！我们在一起修行了！
不过，我倒生出一个主意：明天上午 10 点半到 11 点半，我打算在学校图书馆开展一个“读了，再说”的静默读书会，只要有老师愿意来，我愿意自费请他们喝一杯咖啡。
现在，招募令已经发出。如果只有我一人，我也可以“读了，再说”。
