今年是我第一次参加教育醒走活动，活动开始时前我对本次研学活动一无所知。课堂与交流中，“生命化教育”这一概念反复出现，让我内心生出诸多疑问：究竟何为生命化教育？
通过今天的学习，我对“生命化教育”有了更发透彻的认知。
“生命化教育“的三个维度分别是:授受知识、开启智慧、点化或润泽生命。
“生命化教育”以生命治学问、以生命统摄教育、以生命成全于每一个具体而鲜活的生命。
反观日常家庭教育，我对此深有感触。在教育自己的孩子时，遇到下雨地面有水坑、下楼梯嬉戏跳跃……我经常习惯性把可能面临的危险告诉她，可静下心来才幡然醒悟：那些在我眼中充满隐患的事物，恰恰是孩童年纪里最纯粹的乐趣。我一味规避危险、只着眼于孩子的安全，却忽略了尊重孩子与生俱来的生命天性，错失了守护她成长乐趣的机会。
后续我会把生命化教育理念融入生活与教学，不再以成人的焦虑划定边界，学会接纳孩子的天性，既守护安全，也给生命探索留出空间。
