八下历史已经上完，九上历史正在进行。已经上到第七课（第三单元）。一边上九年级新课，一边复习八下。把一节课分成两部分，并行不悖。
我的计划是，暑假开始之前，上完第四单元，同时让学生全面掌握八下历史内容。
我不提倡学生死记硬背，也不建议走形式化的流程。把课堂效率最大化，充分利用每一分每一秒，是我的追求。
学生要学好一个科目，如果课堂效率上不去，如果不能全方位调动学生的积极性，再好的工具也难以起到大的作用。工具永远只能起到辅助或锦上添花的作用。最主要的还是教师本人，能不能游刃有余的驾驭课堂，能不能把知识连同能力一起传授给学生，让学生喜欢上自己的课。
上课是一门艺术，不能太过于僵化与死板，要生动，要灵活多变，要有激情，要能够在最大程度上吸引学生的注意力。
如果上课死气沉沉，如果学生觉得这个老师讲课很无味，甚至想睡觉。那么，无论是教师本人还是学生，都觉得是一种折磨。美好的课堂应该是充满愉悦感，而不是沉闷感。
生命不止，奋斗不休，树立终身学习理念，不断向更优秀迈进！
继续加油！
