时间：2018年5月31日-6月3日
培训地标：重庆市石桥铺火炬大厦2号楼
这次培训感受特别强，扰动特别大，觉察特别多，被满足的特别充分，一定要做点儿什么，于是就有了这样的整理……
第一天（5月31日）
下雨的早上，带了五朵玫瑰，四朵红丝绒，一朵香槟。伙伴说：“那朵香槟玫瑰的颜色很像是施大爷，他的招牌白T恤+黄裤子，这些花像极了施大爷在我们中间。”又一个伙伴问我们在说啥，我说：“香槟玫瑰是施大爷”，又指着一朵最高的红丝绒对她说：“这朵就是你。”她回答：“我们怎么能比施大爷高？”……施大爷来了，没有穿以为招牌的白黄配，是黑白配，果然是大爷……
接下来进入严肃话题：
一、分享整理
记忆增强：甜蜜记忆与痛苦记忆一样会不断出现、增强。创伤记忆增强表现：闪回。创伤治疗的策略：用甜蜜记忆覆盖创伤记忆。中年危机：能否做决定；能否承担做决定的后果。正常利他与病理性利他暴露疗法与稳定疗法。
二、梦的分析整理：
鞋：婚姻、性、女性身份
猫：攻击、女性身份认同
吃食：与爱有关
三、课程内容整理：
1．人格：连贯性、一致性、目的性、效果（是否有效果、可否达成一致）
2．判断是否存在次人格的线索：言语发生改变，姿势发生改变，动作发生改变，服饰发生改变，信仰发生改变
3．解离状态：现实解体、人格解体、感觉改变
4．关于解离的新视角-连续谱
5．创伤时间轴
6．泰尔分类
7．创伤事件与创伤后果的关系
四、金句整理：
孩子的成功是对父母的伤害。
创伤事件不等于创伤结果。
创伤是光照进内心的地方。
给自己孩子安排与自己同样的工作父母，潜意识是不希望孩子超越他们。
母亲要能表达对孩子的恨，爱才弥足珍贵……
五、案例督导整理
1．咨询师对待来访者的状态：原则匿名、中立、有节制；小心翼翼地走在来仿者后面；把握治疗中的重要时刻。
2．毁灭性攻击与结构性攻击
3．心理治疗的技术：
支持性治疗技术-基本技术：安抚、宣泄、暗示（不产生领悟与自省)
影响性治疗技术：面质、解释（产生冲突、领悟、内省）
六、个人体验整理
父亲在女儿成长中的作用与意义
七、其他阅读资料：《精神病学》沈渝春、DESⅡ-分离测量表观影《分裂》、《惊魂记》
被告知个案和督导已排满，不高兴；没有按计划做小组，不满意。
第二天（6月1日）
忘记是否下雨，只记得昨晚累得要死还浑身酸痛，《惊魂记》看了几分钟就睡下，大约九点过，再睁眼到了早上七点多，做的梦统统忘光，多半是与潜意识抗争了一夜……想着今天是六一节，买了三袋花生糖与大家共享，心里想着：“施大爷会吃糖吗？”事实证明他喜欢吃花生糖，软硬都喜欢，大爷也是要爱的……
进入第二天严肃话题：
一、 梦的分析整理：
法官、警察、战士、律师、会计：超我
野兽：男性气质吃的、床、与卧室有关的，带呵护的物品：母亲
水、海洋：子宫
走入黑暗、潜入海底、下楼梯、进入洞穴：进入潜意识
父母对待有残疾的孩子有两种极端表现，一是：这是我的错，我要对孩子好一些，于是残疾的孩子得到更多的关注、照料和爱；二是：不如父母所愿，特别碍眼，极其厌恶。
二、 课程内容整理：
1．解离状态的特殊体验——高峰体验——主动解离
2．高峰体验的状态特征：与自然的融合感；发自内心的喜悦感；发自内心的博大慈悲感；身体异常感受、意识模糊。
3．创伤的心理化时间轴、表现、干预或治疗原则。
三、金句整理：
哀乐和儿童节很配……
是时候哀悼了……
成长就是哀悼的不断完成……
四、案例督导整理
心智化：精神等价：现实检验能力、反思能力；伪装模式：游戏当真，无认同对象；目的行为：未达到某种目的要做某种行为。
五、个人体验整理
如何以解离的视角看待来访者不同的状态，利用锚定某种积极的人格状态对抗无力的人格状态。
今天大爷中途吃了酸辣粉，还有花生糖，快结束的时候还在继续吃糖……
我的胃也被掏空，饿得要弯腰才能弥补胃的空隙……
小伙伴预定了美味的蛋糕，萌萌的小熊猫，味道巴适惨啦……
晚上去花店买了三支太阳花和两支幸福草准备替换玫瑰……
第三天（6月2日）
早上很早醒来，没有睡意，热身后到户外晨练，兴奋地将路边的人和事收入眼底，这是伙伴们高峰体验的刺激？今天无论如何人要表达一下不满，关于两天没有做小组，关于没能排上督导，关于创伤格式塔却只有创伤……
进入第三天严肃话题：
二、梦的分析整理：
包：女性象征、子宫
食堂：乳房
房子：人格
死：抑郁状态、形容枯槁
三、课程内容整理：
1．创伤中的自我保健——无助的助人者
无力、无助、无望
2．无助的助人者两种表现
病理性利他（内疚、自责）：跨越界限的助人
攻击性转向自身：严重抑郁或者躯体疾病、慢性疼痛乃至器质性病变
3．同感创伤
4．自我保健：督导；应对重大创伤事件不要单兵作战要共同承担；个人体验。
5．个人体验的基本要求：
一般心理咨询或治疗师：150次起；动力取向心理咨询或治疗师：300次起；精神分析师：500次起，无上限。
四、金句整理：
孩子对父母的爱无边无际。
一个知道自己不知道的人比那些不知道自己不知道的人知道更多。
治疗师要小心翼翼地打探照灯在病人身上。——弗洛伊德
求求你，下辈子不要做我的（爸爸or妈妈），转变后：如果下辈子你做我的（爸爸or妈妈），请你好好爱我！
愤怒是压在爱之上的几块砖，搬开这几块砖，爱就自然流淌……
五、案例督导整理
1．同性恋：隔离对父亲的性幻想
2．拉康理论：现实界（精神等价）/象征界/想象界
3．格式塔的极性理论
4．格式塔金字塔
个人体验进行到大约三分之二的时候，我看看手表，发现已经快四点了，心想，这下又没时间做小组了，这么想着没多久个人体验就结束了。刚有两个人分享感受，大爷说：“先做小组，八个人”，我迟疑了一下，还是上去了，小组不是八个人，是十个人……
被充分满足的感觉棒棒哒！
课间拍合影，晚上吃火锅、喝酒、唱k，制造主动解离，酒量获得新突破……
第四天（6月3日）
时间紧，直接进入严肃话题
一、 梦的分析整理：
珠宝：女儿是父亲的珠宝
梦的解释以当事人为准
身体疼痛：表达愤怒或向内探索
二、课程内容整理：
1．同感创伤与职业耗竭的对比
2．内在孩子与创伤的内在孩子
三、金句整理：
加害者可能是曾经的受害者沉默有时候弥足珍贵……
减少行动可能是对分离焦虑的对抗、哀悼。
四、小组体验整理
沉默的几种情况：不知道做什么；尴尬；有愤怒；思考性沉默；正常因停顿而带来的沉默。
