主讲I小鱼 酷鱼 编辑I凤梨
引言
我想，如果是和上一辈共同养育孩子，应该都会听到老人家说过“现在的孩子没有以前好带了。”这样的话语，我自己偶尔也会想“也是哦，小时候也没人怎么管我，怎么长成现在这样的？”
壹
我们有时会不知道该拿孩子怎么办。他们总是有能力让家长抓狂，赖在商城玩游戏、不准给妈妈出门、半夜不睡觉、不肯完成学校作业等等。简尼尔森说“现在越来越多的家长在育儿的过程中感到沮丧和烦躁。”谁不想望子成龙望女成凤呢？可是我们也没有上过任何一节课告诉你，如何做一名父母。对于家长的教育，是该提上日程了，为什么之前我们没觉得自己父母需要上课呢？
我想最根本的原因就是社会文明在发展过程中对父母提出了新要求吧。说得直白一点：以前思想传统、生活有战乱、经济困难、一生生一窝，家里能把自己和孩子喂饱都不容易了，也才会有穷人家的孩子早当家这么一说，何谈教人养育孩子。再后来，国家起来了，温饱基本不是难题，对于孩子的关注点便不在局限于吃饭问题，可那时物质条件还没那么丰富，家长似乎只要管好学习也没什么大问题。现在21世纪呢，有的独生子女可能是3个养育人在带，都想要帮助孩子发展出人生成功的性格和能力，不止是吃饱、会读书、有工作就好了，我们还会希望孩子能活出自我，发展自我。正如《孩子：挑战》的书中说到随着民主理念的提升、人际关系的改变，让育儿文化受到了很大的影响。我们不能再强迫孩子绝对顺从，而应该用激发和鼓励的新方式替代过时的传统方式。
贰
接下来，给大家分享“正面管教”这个理念，它倡导的是“没有专家，家长之间互助”。因为对于自己孩子来说，我们才是“专家”——“专门陪伴孩子的家长”，旨在通过理念的学习、技巧的使用，再不断的反馈交流和沟通练习，让书本知识融入到生活当中。首先，我们来了解一下“正面管教”是什么？
由此，我们能知道正面管教体系以个体心理学和儿童心理学为基础，在两位老师的研究创立下形成的，它的实用性很强，36个工具+16个态度都可以实际运用到生活中，而且不管是家长和孩子、还是孩子与孩子、家长与家长之间等都适用。
现在来了解正面管教体系的核心理念——和善与坚定并行。我喜欢在后面加一句“每天进步一点点。”
和善，是一种态度。比如，小孩哭闹坚持要看电视，不破口大骂，保持淡定。
坚定，是一种行为。比如，小孩撒娇坚持要看电视，不心软松手，守住原则。
学习一种新的育儿理念，先挑着顺眼的用用，不认可的也别着急否定，在这个过程中保持耐心，每次只尝试一种新方法。因为我们刚学习正面管教工具，刚开始可能很不稳定，一会可以、一会失效，容易心生焦虑，而每次只用一种新方法，则可以让我们的挫败感小一点，更好地接受不完美的自己，小步地试错，成长会更快哦。我十分建议学习和运用“正面管教”的态度和方法，我坚信这会让我们和孩子相处时，比从前快乐。
叁
首先，来检视一下，平日里我们自己和孩子日常的相处是什么状态？每一种状态都有好与坏，比如严厉：孩子的自律性可能较强，但没什么主见，所以我们选择“中庸”——和善而坚定的互动方式。
那我们的管教是为了达到什么目的呢？现在看看我们的行为举止和下面有效管教的四个方面有关吗？
正面管教就是学习如何让孩子拥有人生成功的技能。就像开车有GPS一般，我们遇到育儿挑战时，想着要把孩子往“拥有人生成功的技能”目标走，就不会迷路，就更有希望。
尾声
现在我们可以不再问，孩子为什么没有以前那么好带了，因为我们有方法了，虽然这并不容易——但“罗马不是一天建成”的，让我们一起来建立基于自由与规范责任之上的新方法和秩序，来了解孩子行为背后的动机，让孩子改变他的行为方向，朝着“孩子都不难带”的目标前进！
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