又过上了在学校门口和学生抢吃食的日子，真不错～开学向来是一场混战，本来累得没有心思分享最近的状态，可是发生了些很小很小的事情，忍不住还是想记录一下。
这学期我抽查学生背单词的方式从以前的以单元为单位，改成了以页码为单位，较之前更为精细，每天上完课后需要监督学生的部分也就更多了。本来还在想变着花样的想让学生记住点什么，究竟意义大不大。今天上午课间我正在改作业的时候，一个孩子气喘吁吁地来到我面前，语调上扬地说道：老师，我来背单词啦！女孩子真的有天生表达情绪的能力，我没有抬头都感知到了她是一路小跑来到的我的面前，也为她自己能顺利完成这项任务感到骄傲。不自觉想起第一次注意到她的时候，还是她在我的自习课上写其他科作业，被我没收了之后，她追我到楼梯口，懦懦地向我解释没有写英语是因为不会。我没有过多的批评，而是告诉她，放弃不是解决不会的方式，做自己力所能及的才是。到今天她已经可以跟上我的上课节奏了，这是多么棒的进步啊！我也没有吝啬夸奖，直接告诉她：比上学期你进步了好多，非常棒，要继续保持！她迈着欢快的步伐回去了。
和她同行的还有另外一个性格比较内敛的女生，她基础不错，态度也扎实，所以我总选择一些相对有难度的任务给她，经常在同学们面前表扬她的课堂效率，做笔记的习惯等等，但是上次期末她发挥不好，今天检查她的背诵也是想找个机会鼓励一下她。在肯定了她一如既往的努力之后，我告诉她语言素养的积累并非一日之功，有时候需要再坚持坚持才能看到成效，让她不要灰心，继续坚持下去。中午放学的时候又和她碰面了，起初我并没有看到她，直到她走到我面前，90度鞠躬向我道了句：老师好。我连忙回应到：诶，好。
春天真好，被学生伤了一次又一次的心会在春天长出新的血肉，只要有学生还愿意，我也会一直坚定地选择他们。
