因提前开学，我就不得已上班。打开课本，整整一个单元都是讲孔子、曾子、孟子、老子、庄子、墨子，可以系统了解一下这些不同学派的思想了，内心有点儿喜悦但备课任务很重。
经过十几天的摸索，也有所收获。以前只是听“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”“格物致知”但并没有深入了解过。原来《大学之道》将整个事理、人情态探究得这么细致而且直致根本，实在让人佩服。《道德经》一文更是觉得高深难懂，但初步接触四章，便觉其实难懂的表面文字背后蕴含的就是社会人生生活的常理。要读书还是读这些经典著作。经典之所以是经典，自有经典之处。
休假，获得几天休息。回到老家。
“你们听说了吗？**前天出车祸了，现在拉市里医院了”刚到家，邻居就爆出新闻。
我心里咯噔一下。根据邻居描述，我推测伤势不会轻。
昨天傍晚，消息传来:**救治无效，走了。
我们作为局外人尚且不能接受这突如其来的变故，更何况出车祸的家人呢？一时间，整个村子都在弥漫着噩耗的低落情绪中。原来人的生命真就在刹那间。我们还是抓住眼前经历的生活踏实向前吧！
开学，继续工作。
看着眼前的学生，都踏实地坐在教室里，看上去都在认真学习，但我对他们的学习没太大把握。尽管我努力地授课，认真地批改作业，但一提到考试，我对他们仍旧没有信心。就是源于他们一个又一个不走心的早读课堂。
早课上，看着他们摇头晃脑，竭力背诵，但一检测，漏洞百出。其他的同事，利用课堂之外的时间，一个一个让默写、背诵，这么卷的做法，我学不来。大抵是我不认同教育就是逼迫、推着掌握知识的做法吧！
我总是觉得应该是一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂才是教育。应该是学生内心自觉意识的唤醒，而不是逼迫着掌握了几个单词，做了几道数学题，背诵了几篇文章。
