如何才能写好作文

北书～谷跃

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。那么，怎么样才能写好作文呢？我提供以下建议：

第一、能说出来就能写出来。

我口表我心，我手写我口，就能打消孩子们对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写下来就是“文”，怎么想，就怎么说；怎么说，就怎么写。大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不会一样，这就是写作的秘诀吧。

第二、让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给自己过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是的，或者更有“意义”和“价值”的东西强加在孩子们头上，此刻，最需要的是包容。忠实于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句，多用明白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

第三、在模仿中创新

人类能借助于模仿而飞快地学习。特别是孩子，Ta们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，Ta们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以用人家的结构为主，犹如偷学几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹别人的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还应该教会孩子要像大师一样思考。像大师一样，不怕困难，只要自己对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子们学会把自己的观察和思考，整理一下写出来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。

第四、给孩子展示和被认可的机会

孩子之所以不喜欢写作文，不是因为Ta写得不好，而是因为教育者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发现优秀的心，缺少一颗善于激励和欣赏的心！Ta们往往“只顾到学生的作文，而忽视了作文的学生。”在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，或“制作”精品作文集，或“内部交流”等都是发表。“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。

第五、多练多修改

巴金说：“只有写，才能写出好文章”。鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

第六、素材积累

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功的秘诀就在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验、尝试、实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家名言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：观察、阅读和体验。

第七、多观察生活、体验生活

A、读万卷书，行万里路，做万件事。

要在玩中丰富自己的人生，实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哈。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的秘诀之一就要会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。

B、读中丰富自己的情感。

立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的秘诀之二，就是多读。精读与泛读相结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

C、思考中激发创造的灵感。

鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的秘诀之三就是会思。

D、写好表达自己的情感。

“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，着重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。

写好作文的最大秘诀——多写。

玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情地抒发，就是好作文吧。语文素养与能力的培育，一定要注重培养孩子的阅读和写作能力。