昨天在一个视频里听到这样一个故事：
动物王国建了一所学校，开办了三个学科。第一个学科是跑步，第二个学科是游泳，第三个学科是飞翔。
于是就有好多小动物来报名学习，小鸭子是不是游泳挺好的，在水里边如鱼得水的，就游得很好。但是它上学一段时间之后，鸭子妈妈就被老师叫到学校去了。
学校老师跟鸭子妈妈说，哎，鸭子妈妈，你家孩子偏科啊，你家孩子跑步不行，总是倒数，光游泳这一科好没有用啊。
然后鸭子妈妈什么感觉呢？是不是很着急。补吧，开始给小鸭子请私教，补跑步。这可把鸭子害苦了，那个脚掌都磨破了，最后跑步才刚刚及格。在游泳的时候，因为脚磨破了，还不能下水了。 这就是小鸭子的学习情况。
再说小兔子，跑步可是第一呀。但是老师又跟小兔子妈妈说，你家孩子得均衡发展，光跑步好哪行啊？但是小兔子一到泳池边就惊厥，一到泳池边上就吓抽了，它是不是很郁闷呐。
后来小兔子就得了心理疾病，兔子妈妈开始领着小兔子去看心理医生，无奈之下小兔子退学了。因为兔子就是学不会游泳，导致退学。
然后这个学校里边还有一个捣蛋鬼，是小老鹰，在学校里不管跑步、游泳还是飞翔的时候，它就是在那飞来飞去。老师又说了，你看你这个小老鹰，不管干啥，你就知道在那儿乱飞。于是老师就告家长，你们家孩儿好动哈，有多动症吧。
土拨鼠在这些项目当中啥都不行，所以他后来辍学上外边开了个挖掘机学校，自己创业去了 。再后来它作为优秀学生代表被请回学校，分享自己的成功事迹。
故事到这儿讲完了，诸位在这个故事当中你学到了什么吗？我们且不去讨论在现实中“土拨”成功的几率有多大？咱要思考的是您的孩子是小兔子还是小鸭子，还是小老鹰？
这个故事能让我们想到的是因材施教，想到的是顺强补弱，让强的更强，然后才是补弱。同样的教育方式在不同的孩子身上是完全不一样的。
对照我们很多的家长，在教育孩子上，您做对了吗？
