妹妹相比于姐姐，小学前是撒欢玩和任性玩的，新的小区玩伴也很多。现在每天自己装饭，快速吃完饭就迫不及待呼朋引伴下去小区玩了。这样的童年真的比姐姐幸福很多。姐姐小时候，住的小区很小，几乎没有同龄人，玩伴都是幼儿园同学，但平日在家就略显孤单了。
妹妹5岁多了，进入大班。很多小朋友都上了兴趣班。我问妹妹你想去上啥兴趣班吗？妹妹说，我只喜欢画画。于是就着送姐姐弹钢琴的时间和地点在妇女儿童中心上了个漫画班。所谓漫画班，老师就是让大家在海量的图画中选一张喜欢的，老师帮忙画一个框架，然后孩子自己涂色，所以准确来讲就是涂色班。
第一节课，妹妹充满激情，认认真真画了一节课，下课说好开心，好期待下节课，就是有点脖子疼。想着她是这个画画班里最小的孩子，能坐得住一个半小时，我觉得已经很知足了。大概这样上了三节课，妹妹从期待变成上课前的讨价还价了：
“妈妈，我不想去上画画课了。可不可以停课呀？”她边走边紧缩眉头严肃地说。
“为什么呀？”家长的惯性让我没有太在意，只想好好哄哄她。”
“因为，我觉得那里所有的画画技巧我已经会了呀！老师并没有教我不会的东西呀。”
青少年儿童中心这个课是有点敷衍，一个老师要管那么多学生，这种方式也是情有可原。但想想妹妹的话似乎也挺有道理的。她每次那么正襟危坐涂着色，她确实没有学到什么东西。可想着现在不去学费就等于扔了，可惜呢，而且这个是时间要送姐姐，不去画画好像也没有更好的选择了。
忽然发现妹妹头脑很清醒。不清醒的是我。我为了省事就将就着让妹妹呆在那样一个美术班，不仅学不到东西，反而荒废了时间，甚至还会影响她兴趣的发展，扼杀她爱画画的宝贵热情。今天写下这件事，我突然觉得事情有点重要，其实这个时间我可以带着她运动，天气好时就在旁边公园玩，有时就可以在书店读读书，这样不是更好吗？
好，下周就这么做。先去交涉看看能否退费，不行可否换课，再不行浪费就浪费吧，比起孩子的童年，保护她宝贵的兴趣，这些究竟只是小事而已。
往往，我们家长的惰性和不清醒会扼杀孩子的兴趣，让孩子不再孩子。
（二）
妹妹最近还在学围棋。这是我刻意引导的，我发现她和姐姐不一样，逻辑性和理性思维好像要更强一些，从她言谈举止就可以看出。
于是，想引导她学围棋。
起先，我们自己在家走五子棋。我和爸爸、姐姐下棋，她围观。很快，她就知道规则了，不过一周就能偶尔爸爸和姐姐了，偶尔也赢我。她很有成就感，我们都不在家时，她还把外婆外公训练成了她的棋友。外婆是个爱动脑筋的人，因此也很感兴趣。外公看起来老老实实的，但下棋却很霸道，妹妹忍受他的“不上道”，投诉他，外公不好玩，总是命令我“你走开”。把我们笑趴了。正巧小区里有个孩子在学围棋，我们咨询了，了解到那个老师还不错，于是妹妹开开心心去学围棋了。
上第一节课，老师反馈：这孩子学会围棋吧，她居然知道些规则。据我所知，我们家全都不会下围棋，应该没人能教她。老师该是为了招揽生源特意找话夸的吧。
上了三节课，老师说她挺有灵气的，不怕输。别的孩子下输了会哭，她不会。
我给她下载了网上下棋的软件。一周，她在网上赢了110局，25级上升到23级。从一开始输了就退出房间到现在输了还继续挑战。每天斗志昂扬。
有了跟我讨价还价不去画画的事，我问她：“那围棋你不也是会了吗？你怎么还想学呢？”她眨眨眼睛：“虽然我会下了，但技术还不好，老师每次会教新的技术。我觉得有进步啊！”
……
清醒的妹妹，希望你继续保持这份清醒和率真。妈妈也努力帮助保有这份清醒和独特。
