我参加的是2017年下半年在南开大学的那场国际汉语教师资格证面试。
1、候考室：抽考场号和考试顺序。
2、备课室：考题是一篇课文，根据课文备课，时间是30分钟。
用思维导图的方法来做备课会比较省时，说课的时候思路也会比较顺。
给的考题册后面会列 出需要说课的项，比如教学重难点、教学目标，可以写在上去也可以不写，我没有写，因为时间不够了╮(╯﹏╰）╭
3、讲课室：英文自我介绍——说课——试讲——中文问答——英文问答。老师手上有个表，每项都会记时，不可以超出时间，时间太短应该也不太好。中文答问和英文问答每个问题我的时间都不够，老师就问还有什么要补充的么。不要方，认真想想，有就补充，没有就说没有。
英文自我介绍是提前背好的。
说课就只需要逐项把备课内容说出来。
试讲就假装下面都是学生讲就好了，老师不会配合的。把《国际汉语教师语法教学手册》看完就没什么问题了。
中文问答只要答到点子上就好了。我抽到的一个问题是“只有五分钟就要上课了，你的学生在激烈地讨论领土争议，并询问你的观点，你要怎么办”。还有一个问题不记得了。
英文问答部分主要考察的是口语表达的流利性。我抽的问题是“你教的课文中出现了‘中国人用电报交流’，你要怎么办？” 我当时是把对外汉语俱乐部出的英文问答答案抄了一遍，感觉没什么用。
